近日，记者走访发现，如同“小徐”反映的一样，延城有许多孩子暑期喜欢呆在家中自娱自乐，不愿意参加户外活动，令家长大伤脑筋。

    案例一：

    报名培训班效果不理想

    为了让爱上网的女儿有个健康快乐的暑假，多出去走走，市民陈女士在女儿一放暑假就给她报了个游泳培训班，一周有四至五节课。

    本以为，女儿在外边与其他孩子多接触接触，会减轻她对网络的依赖，没想到，效果却不怎么理想。陈女士每次下班后回到家里，常常发现女儿伏在电脑前玩得不亦乐乎。为此，陈女士给电脑设置了密码，没想到女儿竟能独自破解密码。

    一天，陈女士的丈夫下班回家后要用电脑，却发现密码设置得太复杂，忘记了。这时候，女儿走过来说:“让我来。”三两下就把密码解开了。

    案例二：

    开朗男孩性格逐渐孤僻

    最近市民黄女士很为儿子发愁，因为一向活泼开朗的儿子，现在性格变得越来越孤僻，不仅不愿意与人接触，甚至是反感。

    据黄女士介绍，今年11岁的田田性格一直比较外向。经营餐饮店的夫妇俩，因为生意忙，没时间管孩子，每年寒暑假期间，他们都把田田送回农村老家，和爷爷奶奶一起生活。今年暑假，他们把爷爷奶奶接到城里来，田田也就在家过暑假。

    暑期一开始，田田就整天待在家里不出门，除了做作业，他的大部分时间都是在上网看小说、玩游戏，可以做到半个月不出门。

    黄女士夫妇开始还为田田的懂事而高兴，但最近他们却感到担忧起来，因为田田的性格越来越孤僻，只要他们夫妇俩提议让他出去活动一下，或者是夫妇俩逛超市时叫田田跟着一起去时，田田就会大发雷霆。他整天呆在卧室里，可以一整天不出门。田田不仅反感父母干涉他的生活方式，更让黄女士夫妇俩担忧的是，他经常表露出孤僻的情绪。

    暑期“宅童”是如何养成的

    国家心理咨询培训师、副主任医师、南平市人民医院副院长吴剑称，从临床上看，“宅童”平时较少与父母沟通。特别是寒暑假期间，看起来不惹事、挺乖的“宅童”，实际上进一步巩固了这种孤僻的性格，让心理越来越不健康，甚至出现扭曲。

    吴剑说“宅童”年龄大多集中在14岁以下，也就是小学阶段，小学生之所以养成上网、玩游戏的不良习惯主要是家长对孩子的兴趣引导不够，大部分家长忙于工作,对于学生综合兴趣的培养较少，这是导致“宅童”只能通过上网、看电影等方式来过暑期生活的重要原因，因为上网和看电影才是他们的兴趣。在家里吹着空调，一边上网，一边喝冰镇饮料，这样安逸舒适的环境，造成更多的孩子不愿意走出家门。

    在这样的“宅生活”下，许多孩子很少运动，体型变胖，性格孤僻，视力下降。

    据我市一家医院眼科医师透露，每年暑假开学到医院检查视力、配眼镜的孩子都排起了长队，假期长时间看电视、上网、玩游戏是造成学生视力下降的主要原因。

    怎样让孩子暑期不变“宅”

    吴剑表示：“走出去”和“宅在家”，究竟哪个对孩子更有利？现在许多的家长也认识到孩子性格变“宅”带来的不利影响。但是户外机动车多，孩子出去既没有就近的玩伴，更没有安全的保障，又怕孩子被带坏、晒伤，私自下河游泳，相比让孩子出去可能遇到的危险，“宅”在家里还真不失为更稳妥的选择。

    让孩子走出去，家长应该想办法，家长要更多地与孩子交流，搞好亲子关系，帮孩子塑造健康的人格，想办法帮助这类孩子走出家门，进行锻炼，与人交往，或者参加培训，参与社会活动。更重要的是，无论是增长见识、锻炼身体，还是寻觅快乐、学习技艺，外面的世界对于孩子们来说当然更加精彩。

    吴剑建议，如果家长不放心“放羊”，可以送孩子去上各种培训班。问题在于，并不是所有的家庭都能承受培训班的经费。此外，对于双职工的家庭来说，假如家庭附近没有类似的暑期班，接送将成为一个问题。

    吴剑说，“宅童”的出现其实也是未成年人公共服务缺失的表现。我市为未成年人提供的公共服务场所偏少，社会教育活动的空间被挤压，孩子也只能呆在家里。让孩子暑假不当“宅童”，其实更需社会有所担当。例如，暑期让父母休带薪年假陪伴孩子，再如由社区或是街道组织一些免费暑期夏令营活动，不仅有望让社区的孩子之间找到玩伴，更可以打消家长们对于安全的担忧。而政府也需要为建设适宜未成年游乐的场所做投资，让“宅童”走出去，需要政府投入和社会、家庭的大力支持。