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除了哭,我们还有其他表达情感方式

(2010-03-29 11:33:51)
标签:

健康

分类: 心理文章、心理故事

除了哭,我们还有其他表达情感方式

--南平实验小学323事件心理案例六

国家心理咨询师 吴剑

2010329

   K女士电话联系还是想给她儿子做心理咨询,不过,我还是建议她自己先来心理咨询,儿子问题清楚以后再说,如果儿子问题不严重,父母能够帮助的情况下,看心理咨询师也许是个影响,特别对小孩子。

   她是一个单亲家庭,离婚已经数年了,问题家庭,不完整家庭的孩子比一般家庭容易出现心理问题,遇到心理危机时容易出现反应(她孩子班级的另外一个单亲家庭的孩子,最近也出现自杀倾向,她这样告诉我)。单亲家庭本身就需要心理咨询,特别是父亲教育的缺少。因此,我们的心理危机事件发生以后,需要关注那些单亲家庭的孩子。孩子的父亲是一个不负责的男人,喜欢吃喝玩乐,放弃了教育子女的责任感。虽然孩子生活中,还有一个领导干部出生的外公,但是仍然不能代替父亲教育(因为现在的代沟非常明显,80后和90后之间都是存在代沟,外祖父母,祖父母与孙辈更是代沟,如果孩子用爷爷奶奶的生活方式应对现在社会,不容易成功)(她的眼睛红了,因为她意愿一个人和孩子过一辈子,其实她也需要心理咨询)。过去,她的婚姻不幸,夫妻之间发生冲突,甚至孩子父亲打过她,她甚至想到自杀,是孩子给她希望,她是一个很坚强的女性,但是也是有脆弱的一面。

   她比较注意孩子的教育,教育也是比较成功,受到同事夸奖,她常常教育他成功,自主。但是323事件发生以后,孩子脾气比较大,老师也是这样反映。孩子过去非常正常,虽然有胆小。事件发生以后,他短暂发呆,没有哭(因为他母亲教育,男孩子需要坚强,不能哭),他受到老师表扬,说他很坚强,因为他还是班干部(选举产生的),事件发生期间,他还帮助老师打电话,联系家长。但是孩子太快恢复k女士觉得不正常,确实需要疏导。

   事件发生时,她的儿子就是在第一现场,在距离2-3的地方,看了全程,是个全程目击者。而且他的一个好朋友,是另外一个班级的学生在事件中意外去世,那时他的呼吸好像都停止了。过去一直心理阳光的他,现在不阳光了,总是感到南平市要下冰雹。过去他觉得好人特别多,现在觉得到处是坏人。过去母亲教育人人应该积极向上,现在他觉得母亲教育错误,人应该吃喝玩乐,过一天是一天。过去母亲教育的社会都是积极阳光的,没有什么坏人,现在坏人就是身旁,感到事情仍然会发生。消极面明显增加了,k女士影响他一辈子,她是一个非常坚强的女性。

   孩子发生这些情况以后,她带着孩子去爬山,希望他放松。孩子说不能两个人去,因为妈妈是高跟鞋,跑不快,不得已他妈妈带上几个朋友一起去,孩子长觉得安全。一次,她请了单位男领导陪同儿子去玩,希望行使父亲角色教育,结果沟通以后,那个领导发现她儿子非常聪明,应对不了了。

   针对这样情况,她的孩子在事件以后主要出现的认知改变,积极变成为消极。一是调整认知(因为他有认识能力,并且是认知改变,年级比较高);二是进行适当死亡教育,我们既可以描述天堂的美好,当然不能够过分渲染,这样能够减少孩子痛苦,但是需要告诉孩子天堂是虚拟的,我们生活在现实中(这些是许多父母的担心,描述天堂美好,会不珍惜生命,看我们怎么样去理解天堂,不是宗教意义的天堂,而是我们美好的向往)(她儿子意愿这样看,并且说希望同学好好投胎,大约是接受的只言片语的宗教理论,说明现代信息的影响力);三是认识社会复杂性,什么是坏人,什么是好人,对突发性事件的认识水平;四是提高心理甚至,作为人生一次课题,考试去应对。

   她儿子喜欢看凶手案的电视节目,过去认为是学习法律知识,现在认为可能对孩子产生负面影响。虽然他过去也喜欢看,百家讲坛等节目,并且讲给孩子听。但是,我说这些仍然是一个教育机会,不能单纯停止。母亲需要正面引导,法律知识,人类正义,社会复杂。因为他是一个单亲家庭的孩子,所以他从小就有想保护母亲,成为男人的欲望,这些值得鼓励。K女士过去曾经数次受到抢劫(属于频率比较高的女性),她往往都是什么都给罪犯,孩子往往反对这样,认为她应该斗争,他希望自己快长大,保护母亲。这些也需要正确引导教育,孩子首先还是自我保护,然后是呼唤解决,不得已的斗争需要智慧,因为他没有体力优势,这样可以使孩子正确认识自己。他还感到自己的同学,老百姓没有团结起来,在事件发生时,应该大家都把自己的书包,或者手上的东西扔向罪犯,这些心理可以理解,但是我们需要知道,我们大多数人遇到突发性事件,反应是迟钝的,不奇怪的,将来我们需要这些练习,但是最重要的还是保护自己,孩子就是跑,喊。

   在事件发生以后,中央电视台记者拍他,他非常从容,受到老师鼓励。但是,后来老师不允许他说了,母亲解释是因为老师怕他乱说,事实上,许多人对事情的了解非常有限,意见缺少真实,客观,不利问题的解决。成年人,领导干部,往往看问题更加客观,他需要成长。

   我告诉她,孩子目前有情绪,认知改变,但是没有到应激障碍水平,只是应激反应,到障碍水平需要出现严重影响工作,学习,生活,如果不能上学就是问题严重。以适当的方式宣泄情绪,释放压力是必须的。因为压抑不好,甚至危险。认知问题影响持久,需要关注。象323事件的罪犯也是心理压抑,扭曲的极端反应,结果伤害了社会。除了哭以外,我们还是有许多应对问题情绪的办法,写日记,去运动,打拳击,玩游戏等(她孩子不喜欢玩游戏,因为他父亲就是喜欢玩游戏,放弃了教育他的机会)。

   最后,她希望我提供心理卫生书籍看,因为她感到现在写书的人比读书的人多,没有什么好书看,她希望别人推荐,这个问题我确实没有想到。

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