团体美术治疗

国家心理咨询师 吴剑

2009-8-5

   团体美术治疗是针对多免当事人进行心理治疗的一种方法，由1-2名专业治疗者主持，利用心理治疗及美术治疗的理论与技术，通过组织介绍、热身活动、美术创作与作品讨论等帮助多名当事人达到治疗目的。可以分为开放团体、主题或作为业中心团体、过程取向团体3类。

   工作室为基础的开放团体。是经典治疗形式，一般在治疗者工作室进行，类似美术学校，治疗对象是长期住院的精神病人等，每次治疗半天，中间可以休息。活动有：患者自由选择主题及媒材，独立创作；治疗者轮流与患者谈论照片，或者集体讨论。最关键的治疗因素是美术而非团体过程。因此，应该以个体为中心，不干预创作过程，不进行深层解释，是创造信任与接受的氛围，接受，评价及主要以非语言方式体验作品。可以使患者自己决定，释放创造力。精神分裂症比较合适，也可以办学校，社区治疗等。

   主题或作业中心团体。封闭团体成员固定，8-12人，开放团体中途可以进出。活动有：介绍及热身，有舞蹈、瑜伽，为进一步探索做准备，促进团体凝聚力；成员分别创作，主题取决于团体目标，团体人员，治疗次数，治疗者可以创作，可以进行帮助，可以参观其他作品；作品讨论，治疗者发挥领导者和教育者作用。主题选择重要，提供创作起点，克服相处焦虑，洞察治疗一切，获得心理经验，解决心理障碍。

   过程取向团体。团体分析美术治疗—提供主题不利发展，只有创作和互动两个部分，不提供主题，不语音干扰，不进行评价。因为团体本身有自我治疗力量，通过相互学习交流，就能够找到方向。一般有语言互动，美术创自，作品分析3部分。重视美术创作和团体过程，治疗者有足够耐心忍耐不确定性，直到出现共鸣，是集体无意识体现，是团体共同经验分享。患者需要有自我评价，觉悟能力，因此神经症患者比较合适。抑郁症，精神分裂症患者不合适。  团体互动美术治疗—团体所有互动具有作用，对情感与互动进行分析修通，创造力具有价值。团体陷入困难，团体找到方法，团体开始讨论。给轻松自由的环境，作品是情感反映。用在儿童青少年治疗。

   总结分析。

1、  治疗场所。基本设备，分创作区、讨论区、放松区；

2、  团体规模。不同团体人数不同，6-8人比较合适；

3、  基本规则。治疗者制定，团体商量；

4、  活动安排。部分固定，部分商量。美术和讨论有所侧重；

5、  作品讨论。方法多种多样；

6、  选择主题。创作想法，疾病情况，时间要求等；

团体美术治疗利用艺术与团体双重力量，提高成员技能，帮助解决问题，获得身份确认，尝试反馈学习，获得新的角色。比较合适发展危机，神经症，性格问题，人际关系问题等。女性青少年犯罪治疗，增强自尊，交往能力，信任他人。但是，团体美术治疗不合适于沟通困难者，难以忍受者，非常强烈需要作。

摘自《中国心理卫生杂志》