爱的竞争

--儿童品行障碍

吴剑

2008-7-18

  小L是在母亲和舅妈带领下，从外地方来到我这里心理咨询的。

  他今年已经14岁了，下半年就要上初中了。可起来他母亲和舅妈的关系比较好，一道来说，都为孩子操心。但是小L目前有些不好习惯，如斤斤计较，非常抠门，小心眼，对钱看得非常重，如果妈妈给表妹妹买东西，就感到非常心痛；报复心比较强，有仇恨心理，常常打表妹妹（一个6岁，一个5岁），特别是大的表妹妹，表示非常恨她；他学习成绩一般，和班上同学关系比较紧张，喜欢打同学，基本上没有什么朋友，看到同学打架，表现得异常兴奋，有些幸灾乐祸；喜欢说谎话，口头说承诺很容易，转身就我行我素；孩子语言表达能力比较差，行为控制力比较差，常常仍东西，发脾气；甚至过去还有虐待小动物的行为，把小鸟去毛，火烧等；喜欢玩枪，整天挂在身上，将来想当解放军或者警察，因为可以打人。

   孩子的亲人也马上告诉我了家庭实际情况，孩子的父母在他很小的时候（未出生时），就因故离婚，这就给孩子形成了心理影响，我也小心翼翼不谈及此事，担心其母亲难过；从小母亲为了生活，就离开家外出打工，因此既无父爱严格，又无母爱亲密；从小就在外婆家住，外婆家是个人比较多的家庭，两个舅舅，两个舅母，还两个表妹，在他人家庭的生活虽然物质没有问题，但是精神需要仍然存在距离，虽然孩子和小舅母比较亲，但是不能够和母亲比较，因为和母亲可以撒娇；小时候比较乖，但是自从大表妹出生后，感到爱被剥夺，自己被忽视，因此就和大表妹关系不好，常常欺负大表妹，在小表妹出生时，就已经仍过小表妹的尿片；因为小表妹是后出生，他又和小舅母关系比较好，因此和小表妹关系尚可，看来爱的资源发生了竞争的关系；在外婆家，最严格的教育就是舅舅了，偶然还被打，因此也就学习欺负表妹了，孩子的学习就是模仿；孩子已经是青春期了，目前母亲感到教育起来十分困难。这些都是他形成品行障碍。

   针对这些问题，我给他母亲和舅母进行了心理咨询，说明了品行障碍的问题，这些都是因为教育和环境原因产生的，逐步形成了行为习惯，如果未得到及时纠正，部分习惯就固定下来，18岁后就形成了性格的基础。这些问题如报复，打人，说谎，仇恨，冲动等行为，主要影响的是人际关系，在小时候的影响可能不明显，因为家人可以原谅，到年长后对其社会功能的影响是明显的，使孩子进入和融入社会形成困难，甚至成为犯罪的原因，因此有必要进行纠正，心理咨询的效果一般，家庭教育非常重要。

   我给孩子进行二次心理咨询，孩子还能够进行沟通，了解问题的具体表现，然后针对几个具体问题提出建议。象和表妹的关系问题，绝对不能够打表妹妹，这是最低要求，高要求的话，还应该保护，爱护表妹妹，表妹妹对他的行为可能是好奇，可能是亲热，不是要和哥哥过不去，现在都是独生子，难得有个妹妹，应该非常珍惜；关于爱的竞争问题，爱和其他物质东西不同，苹果给别人了，自己就会少，爱和知识一样，给别人越多，自己就会越多，要他学习爱别人，爱自己；关于钱的问题，钱当然重要，是母亲赚来的辛苦钱，但是过分小气就影响关系，过分大方也不合适，过分自私更不好，需要学习分享；关于打架问题，在学校和同学打架不应该，既伤害了别人，也伤害了自己，既失去友谊，又增加了仇恨，因此要控制自己的愤怒，学习理性处理同学关系，多帮助同学，多关心他人，才能够建立健康关心，这也是重要的学习内容。

   我希望孩子能够参加武夷山心理潜能拓展训练营，在那里可以建立比较好的新型人际关系，特别在上初中前，建立新的人际关系模式，显得特别重要，训练营就有这样的健康人际关系环境。

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