培养孩子

和许又新教授讨论儿童教育

      庐山心理卫生专科医院 吴剑332008

  真是难得，许又新教授是个著名的心理咨询和心理治疗专家，他到我家作客，在讨论过程中谈到孩子的教育问题，我向许老师请教了一番。

   “孩子首先应该有个伙伴”，许老师一开始就这么说。孩子必须在社会群体中生活才能健康，父母关系固然是重要的家庭成员关系，但是伙伴的作用是父母永远不能代替的，尤其是没有兄弟姐妹的独生子的现代社会，更加应该注意。有了伙伴，才能有归属感，才有尊重，才有合作，才有竞争，才有表现欲，才有领袖，才有服从，才有纪律，才有约束，才有友谊，才有沟通，才有帮助，才有助人。玩具是智力游戏，伙伴是社会游戏。伙伴最好是年龄差不多，太大太小都玩不起来。和稍微大的孩子一起玩耍，有服从。和稍微小的孩子一起玩耍，就会有领导感，成为自然领袖，一般小孩喜欢和比自己大些的孩子玩耍，安全，丰富。

   “应该让他们玩个够”，许老师又说。玩耍就是小孩的学习方法，玩家家，玩打仗，玩沙子，玩水，玩火，玩烧菜，等等对是生活学习工作的在他们心灵的真实童心反映。剥夺他们玩耍的权利，塞给他们本来不喜欢的玩耍方式，是拔苗助长的行为，爱玩耍的孩子聪明，玩耍中他们有了玩耍的名堂，并且向高层次发展，甚至他们可以玩耍到世界上去。

   不会玩耍的孩子没有什么出息，人生就是游戏吗！家庭就是提供更加丰富，更加安全，更加精彩的玩耍地方，孩子应该永远玩耍不足够，而且有些东西玩耍到一定水平就不想玩耍了，需要更加高级的，而且创造了智力，创造了注意，不少学生心理问题就是小时候没有玩耍，没有玩耍足够造成的。

   “除了危险，我们不一般制止他们的玩耍”，父母不应该规定玩耍的限制，没有什么禁止 命令，除非是服从危险，如火，刀，电，马路，热水等，这些涉及生命的安全问题，玩耍了应该给于惩罚，永远记忆住，应该制止他们。当然首先应该讲道理，为什么，他们服从懂道理，再举例说明，如果父母不小心，出血了，父母应该利用此机会，让他看看，就知道了。最后应该让他们试一试，如开水，这就可以避免不必要的伤害，如何保护自己，应该鼓励他们进行探索，让他们大胆进行偿试，让他们接触一切新的东西，没有玩耍的，没有吃过的，没有看过的，没有摸过的，百闻不如一见，实践出真知。行万里路胜读万本书，将外万个人。这种能力关键在孩子的时候应该形成。

   “自由发展，稍加修正”，父母生了孩子，由于遗产因素，基本的东西对已经确定了，有的没有办法改变了，但是有的父母是有为的，如光明，水，肥料等，父母尽可能提供全部生长条件，让他们在肥沃的土地上健康成长，让他们自由发展，用父母的生活方式规范孩子的生活方式是错误的，等于用过去的人用现代的服装，非常不协调。一旦发现他们有什么优点应该马上鼓励，及时发现培养，但是不应该忽视基础教育，父母给的生活经验，父母给孩子重要的是爱，而不是其他，方面可以用适当的惩罚，进行他的生活调整，但是大的方向他自己已经确定，我们仅仅稍微修正一下，幸福是方面给的，成功是自己创造的。

                                    1994、6，26。