“刚出浴的美人”意象浅析

读过朱自清先生《荷塘月色》一文的人都知道，作者在文中描绘了一幅绝美的荷塘月夜图。姑且不说文章的美丽所在，单就“刚出浴的美人”这一意象来说说我的思考。

执教十余年，手头的教材多次变化，对于“刚出浴的美人”这一意象，编者就似乎很难取舍。记得，第一次见到人教版《语文》课本中，就没有这一个比喻。我不敢妄测编者的意思。后来，在新的教学改革中，就勇敢地还原了原文，也曾引发人们的讨论。来广东，只有这五年，也见过两套教材，同样，这一意象出现在课本中，其它几个比喻，都有明确的相似点的分析，倒是各种教学参考不敢在这儿下一定论，今天，当我面对这一文章时，我不禁想到这一意象的精辟所在，不妨斗胆说说我的思考。

先来看看原文，作者在写过荷塘中茂盛的荷叶如“亭亭的舞女的裙”后，紧接着写到了荷花，原文是这样的：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”作者在这儿，没有单纯地写荷花，而是把它放在荷叶的背景中来写，用了一个“点缀”，将两者的美丽并举，荷花在荷叶的映衬下，美中之美，所以，下文中的“碧天里的星星”这个比喻就异常恰当了。不单单从描绘的荷花着眼来加以比喻，还兼顾了它的存在背景，真是美不胜收。荷花有的是开放的，有的含苞待放，姿态不一，所以，作者赋予它以人的美丽，开着的，姿态优美，如袅娜的美人，作者直接用的是拟人手法，所以这样描绘：“有袅娜地开着的”；而那些还未开放的，是“羞涩地打着朵儿的”，多像十五六岁的美丽少女，还没有彻底地开放，而那种不胜娇羞之态更是形象可掬。在这样有着明月的晚上，这些洁白的荷花，泛着白光，不正如“一粒粒的明珠”吗？写至这里，荷花的神态可以说是充分地得以展示，那么，作者为什么还要加一个让人不好理解的“又如刚出浴的美人”呢？

其实，我们这样想，当我们写到一个没有加以修饰但美得惊人的美女时，你会想起什么？人们往往会这样加以描绘：“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这一句话的意思是什么？那就是这个女人呀，太美了，美得让人想起荷花，从水中长出，就像是刚刚沐浴过一样，不用加以任何雕饰，就美不胜收。其实，作者巧妙的是，他借助逆向思维，从反面来还原这个比喻，由眼前的荷花想到的是出浴的美女了。效果不是一样吗？这个比喻中承载的不单单是一个简单的相似问题，还有对中国传统文化中的一种审美认同。所以，我认为，不能准确地理解这个比喻，是该从最基本的美学入手，好好反思一下了。