早上在报纸看到一条闹心的新闻：“武汉一名校33岁博士生不堪压力自缢身亡”，很多人都会说他心理承受能力也太差了吧。但是再想想。当一个人长期生活强大的压力下，他不开心，不快乐，觉得生存没有意义了，离开也只是他唯一的选择了。

   这段时间一直在想一个问题，我的伊依快乐吗？我是不是对她的要求太高了？其实作为家长，还有作为幼儿园一直都在给孩子以压力。

  上周六去上音乐启蒙课，

伊依说：“妈妈，音乐启蒙太难了，我不想上。我们不上了好不好？”，

我对她说：“是的，这个对你来说确实有一些难，妈妈不强求你学多少，不会也没关系，你只要坐在教室里就可以了”。

伊依又说：“那如果我不听讲的话，下课后你还会带我去游乐场玩吗？”以往的原则是不听课就不给买好吃的，也不去玩好玩的（真的好残忍哦）。

于是我就笑着对她说：“当然可以去呀，不管你听不听，妈妈都带你去玩”。

伊依简直有点不相信自己的耳朵再次确认后，小脸笑得象花儿一样灿烂。

那一刻，豆米明白，孩子的快乐真的很简单。

    我们口口声声说爱孩子。但是其实我们爱的是听话的孩子，当孩子听话的时候，我们会发自内心的高兴。可是当孩子不听话的时候，我们焦虑，着急，从而进行惩罚，我其实一直在给孩子压力。

压力不光来自家长。同样也来自我们的教育机构。

   昨天晚上熄灯后伊依说：“妈妈，老师说要认字宝宝”，

我说今天已经晚了，明天早上起来认好不好。

伊依同意了，睡到半夜，伊依闭着眼睛问：“妈妈，天亮了没有，我要起来认字宝宝”，

我说现在还早了，你可以放心睡，等天亮了妈妈再叫醒了。

结果到早上六点多，伊依就自己醒了：“妈妈，你教我认字宝宝吧，我还有好多不认识的。”，

孩子喜欢学习，这让豆米心里很高兴。

没想到认了一会，小家伙就说：“妈妈，怎么办，我还有好多不认识，老师说要考试的。”

豆米安慰她说：“没关系，如果真的要考试，你认得了多少就是多少，不认得也没关系，以后妈妈慢慢教你”。

可是小伊依一下子哭了起来：“不行，老师说了，如果有一个不认得，就要送到别的班去，上次因为我们不认得还扣了翁老师的钱的”。

晕。“宝贝，不会的。老师这么喜欢你，怎么会送你走呢！她这么说是希望你上课的时候认真听讲”。

一直到早上吃饭的时候，小家伙一起这事就哭，说：“妈妈，今天要是要考试怎么办”。

于是豆米就主动跟老师打了个电话，电话里老师说今天不会考试，让小家伙放心。。。”

    松了一口气的小伊依笑着说：“我终于可以放心地吃饭了。。。。”

看看，孩子现在的压力来自家长，来自老师，将来还会来自社会。每个人生活中都离不会大压力，中国的古话，没有压力就没有动力。我们不但要教会孩子承担分解压力的能力。更重要的是做家长的更应该学给孩子创造一个宽松的环境：

宝贝，妈妈爱你

你不需要成为什么妈妈才爱你。

妈妈爱你，因为你就是你。

你不需要和别人做比较，也不需要比谁好。

我们就爱你这个样子。无论如何，我们就是爱全部的你。