昨天下午，为北京邮电大学世纪学院的辅导员做了一次压力管理培训。

作为一项职业，高校辅导员是一个特殊的教师群体，由于其工作特殊性（无边界性、持续应激、工作负荷大、角色模糊与角色冲突、以及公平感低等）所导致的职业倦怠（burnout）现象相当普遍，可惜没有引起社会的足够重视。而在职业倦怠的三个主要特征（情绪衰竭、去个性化以及低成就感）中，高校辅导员的情绪低落、成就感不够相对而言更为普遍的。