上大二那年，为了锻炼我们的实践能力，系里要求我们与附近的小学手拉手，指导小学生开展一些课外活动；我和晶以及另外两名男生组成了一个小组，负责三年级一个班的活动。

晶是系花，容貌清丽可人，性情温柔，身边总有一大批追求者，而她和我却十分投缘，成了形影不离的好朋友。

那一天我们同小学生见了面，那是一班天真可爱的孩子，毕竟是初次面对他们，心里多少有点紧张。班主任简洁地介绍之后，两位男生组织班上的男同学去踢足球了。我和晶把20多位女生带到操场上，说要分组带她们做游戏。这时，一个让我始料不及的场面出现了，几乎所有的女同学都争先恐后地围随在晶的身边，大声说：“我要跟这个姐姐，她漂亮。”“我也要！”------

我孤伶伶地站在一边，感受着那些孩子的排斥和敌意，尽管爱美之心人皆有之，尽管我明白孩子们显露的只是一种天性，但面对晶的花容月貌，我真的感到了自惭形秽，也有一股痛彻肺腑的悲哀。

我没有说话，晶也有些手足无措地站着。还是那位班主任走过来，大声地吆喝着把女生分成两队，让她们各派一个代表出来“包剪锤”，胜算的一方可以优先挑选她们喜欢的老师。这应该是一个不失公正的做法，但我心里明白，我肯定属于落败的那一方。

果然，胜出的那个女孩和她的队友们围着晶兴高采烈地欢呼着。而另一队则垂头丧气地站在我身边，个个都像吃了败仗的小公鸡。晶带着她的那帮拥护者玩起了“丢手绢”的游戏，我稳稳心神，努力驱走心头的委屈和不快，我想在孩子们的第一轮选择中，我完全被动，也身不由己地占了下风。但是现在，他们已经站到我身边了，我就有权利让她们玩得开心快乐，我也想让她们知道，我不像她们想象的那么糟糕，毕竟，为了今天下午的这个活动，我已经在图书馆里泡了两天了，光各种游戏书就查阅了一大堆。

我清了清嗓子，大声说：“同学们，姐姐很高兴能和你们一起做游戏，今天我要教你们玩一些从来没有玩过的游戏，好不好？“ “ 好”她们异口同声地回答，情绪明显地高涨起来。

于是我先教她们玩“小兔找山洞”这个游戏，我让三分之二的女生，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮山洞，另外的一些蹲在“山洞里”扮“小兔”，山洞外还有两个多出的小兔。然后我口齿伶俐地教她们儿歌和游戏规则，告诉他们大家一起念儿歌，并按照儿歌的节奏四散地双脚向前跳，念到最后的“洞”字，“小兔们”就要赶快跑去“山洞里”蹲下。否则就要受罚。

我也完全放开了，一会儿扮山洞，一会儿装小兔，跟她们玩做一团。当不小心受罚的时候，我就大大方方地给她们唱歌和讲故事，孩子们兴奋极了，我们这里的笑声和掌声一浪高过一浪，晶那边的气氛明显要冷清得多，不少的孩子开始向我这边张望。

后来我又教她们玩“捞鱼”，比前一个游戏还精彩，这班女孩都笑疯了，一个个兴奋得满脸通红，围着我又喊又叫，开心得不得了，晶那边的孩子完全被我们这边的热闹所吸引，开始频频地向这边张望，有几个索性跑了过来。晶的场面开始失控。我知道晶平日就温雅内秀，现在可不想让她受窘，就跑过去对她说，我们也不分组了，一块带她们玩儿吧。

那天，我们玩得很尽兴，临走的时候，那帮女孩依依不舍地围着我，由衷地说：”姐姐，你真厉害，什么都懂，下次你还来教我们做游戏，好不好？”，这次，我成了她们争先蜂拥的对象，美丽的晶则被晾在了一边。孩子们的坦白有时候因为太无遮掩，也是一种残酷，我忙过去挽起晶的手臂。

也就是那一次的游戏让我明白，相对于很多职业而言，智慧和能力都比容貌重要得多。容貌是我无法选择和左右的，但智慧和能力却可以靠自己去获取，这让我彻底走出了自卑的阴影，从此变得自信和坦然。