看了欣宝娘的一篇育儿日记，提出了这个问题：宝宝尿床应该受惩罚吗？

作为父母，我们常常惩罚做错事的孩子：孩子不听大人劝告，依然去摸墙上的插座，那么就会被打手掌；吃饭时东跑西颠就会被大人斥责；放学回家不好好写作业就会被禁止看动画片、禁止玩游戏……那么，我们惩罚孩子的目的是什么呢？无非就是希望他下次不再犯同样的错误。惩罚有时候很管用，当然，不是所有的错误行为都可以被惩罚所消灭的。惩罚这种方法使用时要格外小心，这个问题我将另做详细说明，今天简单讨论一下文章题目提出的这个问题。

讨论尿床的宝宝是否该受到惩罚，就要先分析宝宝尿床的原因、是否能采取一些措施避免以及采取什么措施。我们说的尿床的宝宝一般指4、5岁之前的宝宝，而这么大孩子尿床的主要原因是神经系统的发育不完善，因此，对于这些孩子，如果他们尿床了，惩罚他们（主要为打或骂）是没有作用的，因为打骂不可能使他们的神经系统快速成熟起来，而只会造成孩子的恐惧感和羞耻感。记得女儿3岁时，有一段时间尿床频繁。如果某个早上醒来，发现自己没尿床，她第一句话准是：“妈妈，我没有尿床！”小孩子也知道，尿床是一件不光彩的事。我怕这件事真的会成为她的思想负担，就据实告诉她“妈妈像你这么大时也尿床”，还告诉她膀胱的作用、小孩子的膀胱小所以不能储存很多尿液等等。

说到这里，可以和弗洛伊德的一些观点来做个联系：弗洛伊德认为，幼儿时期每个人都要完成一项光荣的任务——建立良好的排泄习惯。该习惯建立的主要影响者，不是孩子自己，而是他们的父母（或照料者）。如果父母的训练方法不当，孩子建立该习惯的过程是个不愉快的经历，那么其后遗症就是——影响孩子成年之后的性格！问题挺严重啊！为什么会这样影响深远呢？弗氏是这样解释的：孩子在很小的时候是完全靠成人的照料而生存的，可以说是一个完全的“索取者”，而这个阶段排泄物是他唯一能够“给予”外界的东西。我们成人都要经常在“索取”和“给予”之间要找平衡，孩子也如此，他们以一种特殊的方式在维持着平衡。如果孩子在建立排泄习惯的过程中出现了问题、有过不愉快的经历，那么长大后他的性格中就会有一堆缺陷，我记得最清楚的就是——小气、抠门（当然还有别的，一时记不清了，有兴趣的父母可以自己查查）。

弗洛伊德的观点似乎有些道理，至少是给我们提供了一种新思路，一种新角度：孩子的很多表现真的有他的特殊的生理基础，父母在教育和训练自己的孩子的时候要更耐心一些、更客观一些。

小孩子尿床真的是一件小小事情，惩罚？我看大可不必了。