工欲善其事，必先利其器

——与家长、学生讨论学习方法

刘开朝

案例（学习方法）

初三  女    电话咨询

母亲王女士来电话：

孩子从初一时的班级第4名、初二23名到现在第40名。

期末考试：语文81  几何42  代数41  物理55  化学47  外语84

平时学习时，书上的题认为都会了，再做是浪费时间。难题又不做。考试时就不会了。讲道理不听。

案例

初三   施展     专家面对面咨询 （学习方法）

 孩子目前的主要状况

孩子成绩下降，数学下降最明显，以前数学排班级前3名，现在下降为班级倒数几名。孩子写作业不专心，总是分心。对学习的知识从来不预习和复习。

担任班级文娱委员，经常要组织班级活动，母亲认为孩子在工作方面花费太多的精力，耽误学习。现在初三了，孩子没有学习紧张感，母亲着急。

孩子和父母的关系很好，能和父母有良好的沟通，对父母的话也能听得进去。

孩子心理健康，很阳光，有自我的心理调节能力。

初三   女    电子信箱的来信（学习方法 学习能力）

您好！

我女儿现在上初三，我现在很头痛她的学习，不知什么原因，我总感觉她在学

习上很吃力，不知是方法不对，还是脑子反应慢，平时看起来也很用功，但我经常

问一些简单的问题她都回答的事事而非，我问为什么基本的东西都不知道，她说记

忆力差，记不住，成绩也就不用提了，由于现在上初三，功课很紧，时间紧，我心

理也很着急，不知道如何来抓好她的学习，请给我指一点方法吧。谢谢!

    “工欲善其事，必先利其器”。如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、运用适当的手段、掌握科学的方法。在学习活动中同样如此。以上三个案例，尽管情况各异，但突出反映了孩子在学习过程中方法不得当。比如，到底为什么要做题，做题量多少为恰当？比如，预习、听讲、复习是怎样一种关系，应该如何分配时间和精力？比如，如何才能有效提高记忆力？等等。我们认为，适宜的学习方法就是“利器”之一，它可以帮助孩子更顺利，更有效地完成学习任务。

    尤其是对于中学生来说，课程增多了，内容更难了，这对于学习速度和学习能力提出了更高的要求。如果仅仅停留在苦学、勤学的水平上，将很难应对学业。因此，中学生必须掌握适合自己的学习方法，甚至说找到适合自己的学习方法还不够，更重要的是将这种方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好的学习。

一、在指导孩子学习方面，我们想与家长达成如下共识：

1、家长的重要责任是为孩子的人格成长创造环境。

    我们认为，父母是孩子的第一任老师，是孩子做人的老师，人格的老师，能力的老师，健康的老师。但是在日常教育中，我们发现很多家长恰恰在这些方面忽略了，家长更关注的是孩子的学习，是孩子的成绩。古人说，要想写好诗功夫在诗外；同理，要想抓好孩子的学习，往往要关注学习以外的事情。