做最优秀的家长》讲座材料1    (共分10个小专题）： 文章来自微信公众号：玉娟老师

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         前言：2017年9月15日下午4:10-5:10，我与2016级学生家长分享了家庭教育体会，题目是《做最优秀的家长》，题目是年级彭主任起的，非常切合家长们的成长需求，而且能克服各种困难来听分享会的也都是学习型家长，自主成长愿望非常强，会后很多家长表示希望有更多学习机会，应家长们的建议和要求，我会陆续将讲座内容的骨干以文字和图片形式分享给大家。

     最好的家长有哪些特点？

  如果我们按照是否“懂教育”和是否“管孩子”来划分家长的话，可以将家长类型划分成四种，即A类——懂教育、管孩子；B类——懂教育、不管孩子；C类——不懂教育，不管孩子；D类——不懂教育，管孩子。

  而从“管”的内涵来看，懂教育和不懂教育的家长管的内涵是不一样的，懂教育家长的“管”是教育，是陪伴，是滋养，不懂教育家长的“管”是管教，是控制，是溺爱……

  因为工作所在的东师附中的学生群体优秀，在实际工作遇到的家长大多是第一类懂教育、管孩子的家长，他们关心孩子，与老师沟通的较多，其中最优秀的孩子家长来有这样一个特点：当问及家长有关孩子培养的过程时，家长的回家通常是“我也没做什么，孩子没太让我操心”，言语间透着孩子优秀带来的自豪感和“四两拨千斤”的得意，这种一般是A类，即懂教育、管孩子的家长，是最好的家长。

  B类家长懂教育但不管孩子，通常这类家长工作忙或是有他人协助带孩子，同时有能力运用其他社会力量培养孩子，这类孩子小时候的习惯养成好，孩子自主性好，纵然家长“管”孩子的时候不多，关注孩子成长，会在关键时候点拨和引导孩子，这种家庭的孩子通常会有主见，更自信。极个别的也存在家长过于忽视孩子而带来了失误现象，算是次好的家长。

  C类家长也尚可，有两类比较典型，一类是虽然不懂教育但是有责任心，本职工作做的好，可以为孩子提供充足的生活保障，对孩子没有过多要求，这种家庭的孩子发展选择的空间比较大；另一类是不懂教育、文化素质较低，对孩子比较放任，孩子未来的发展也是有无限可能。

  相比之下，D类家长的孩子是最痛苦的，既不懂教育，又有很强的控制欲，曾经看过一篇文章，大体的意思是“控制型父母是孩子的灾难”，大概说的就是这一种。

  有时候遇到成长中出现问题的孩子，家长的反馈往往是他（她）为孩子的成长操碎了心，从小的时候就关注早教，带孩子上各种课外班，择校和选班又投入很多精力和财力，孩子却不知感恩，结果不如人意，这种情况的家长一般就是前面提到的D类不懂教育、管孩子的家长。

        两类家长的表现对比如下：

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        之所以在表现和认识上两类家长会有如上的区别，我分析可能有以下几种情况或是兼而有之：

        A类家长是那种学习型、成长型、榜样型的家长，这类家长自身素质好，无论是工作还是生活方面都表现得很负责，是孩子的学习榜样。他们所说的“没管孩子”更多的是他们认为自己“没管孩子”，而事实上他们为孩子付出很多，只因他们认为用心培养教育孩子是作为父母应尽的基本责任，所以并不会觉得自己比其他家长做的更多更好，因为他们重视孩子早期行为习惯和学习兴趣及能力的培养，同时尊重和信任孩子，给孩子较多的探索和尝试的机会，所以孩子较早地形成各种好习惯，在尝试过程中也形成较强的能力，与同龄孩子相比，较早地表现出各方面优势，从而获得老师和同学的认可与尊重，家庭教育和学校教育形成合力，一些影响孩子成长的重要他人对孩子的优秀品质和习惯起到正强化作用，这些孩子也确实可以让家长少操很多心。另一方面，这些家长更认可孩子的努力和优秀，能够放大地看待孩子的优点，也能够客观地发现孩子的不足，但他们懂得尊重孩子的隐私，不轻易向他人暴露孩子的不足和问题，不会以孩子是自己附属品的姿态随意评判孩子甚至于过谦中置孩子于尴尬而不知所措之境。

        D类家长恰愉相反，因为在孩子面前威信低而不能令孩子完全信服，有一些是真的为孩子付出很多，也有一些并未真正为孩子付出很多，只因责任心不强而在心理上感觉自己付出很多，事实上与A类家长的付出相去甚远，即便付出多也不得法，不信任孩子，包办代替多，所以孩子在各方面能力没有得到充分锻炼，所以在与同龄孩子在一起时就会经常失败，因为失败或是被人嘲笑或是不敢尝试，久之失去自信，对于童年和青少年时期的孩子来讲，同伴关系和评价可能对他们更重要，父母包办和管制下的孩子也难在集体中获得较高的地位和尊重，进而可能会形成各种人际冲突和矛盾，影响孩子的心智成长和学习成绩。若是家长再不注意保持孩子的隐私，常和他人抱怨孩子的不足与自己的辛苦，便会强化孩子的无能感以及内疚感，从而形成恶性循环。

        其实现实生活中家长的类型有很多种，远非前面四种所概括，而且每个家长都是优点和缺点共存的，而且社会发展可能会使有些今日看似优秀的做法成为制约孩子成长之处，前文将类型简化的目的是提醒家长们要做学习型家长，要了解孩子的成长规律，向其他家长、向孩子、向书籍、向教育类媒体学习家庭教育经验，与孩子一同成长。曾看到一篇文章《父母教育孩子的王道就是执着地栽培自己》（作者：许文选）中说：“教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是父母的功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来，父母教育好孩子的王道其实还是执着地栽培自己。”值得家长们阅读与思考。 

        最后附一张讲座图片，要想成为榜样型家长，先看看那些期望孩子能够做到的习惯和品质，我们自己做到了吗？

                        问问自己：

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