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二年级小学生丰富多彩的校园生活

(2009-03-18 16:18:36)
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杂谈

2009.3.18(今天是我家慧儿八岁生日)   星期三       天气:晴

 

慧儿在这所新的校园里学习快一年了,这一年慧儿变得快乐而自信,乐观而坚强,也喜欢上了这里的生活。

喜欢新的班主任,新的老师,曾自豪地说我的班主任看起来是多么严肃,可上课的时候是多么的亲切、温柔并且总是面带笑容;

喜欢上体育课,虽然体育课上玩的最多的只是皮球,也许是因为没有足够大的操场;特别是雨天的体育课,就是教室里上,玩跳棋或五子棋,四人一组,慧儿总是遥遥领先,行到老师的表扬更是一件高兴的事。

喜欢这里的同学们,在这里结识了新的同学,有了新的朋友,同学们对慧儿也非常友好,慧儿总感叹:这里的老师和同学都比以前的要好,跟谁玩或不跟谁玩,没有人会生那么多气了!也许是因为孩子们都来自五湖四海,彼此之间都是在积极地适应吧。

一、二年级入学不久,慧儿当上班里的双周值日生,主要负责记录同学在上课时的状况。有一天,慧儿拿着一副画说:这是L同学送给我的一副画。然后又有些神密地说,她说了,让我在值日的时候不要记她的名字。呵呵,现在的孩子,挺可爱哈!

二、孩子们对于摆在商店里的花花绿绿的物件都有些欲望,有一天,慧儿看到同班的W同学在玩一种“神兵小将”的卡片,对此“神兵小将”,孩子们比较入迷,不管是电视还是书籍,我想家有小学生的家长们一定都给孩子买过这类的东西吧。慧儿要了五毛钱儿,可不知道在哪买呀(新的校园生活,慧儿对此还有些陌生,不知道学校还有一商店),便问W同学:“你的卡片在哪买的?” W同学很得意地说:“这在俄罗斯买的!” 慧儿一脸的惊愕!随后其他的同学都跑过来说这玩竟在哪买!其实孩子们心中都是很明白的!呵呵

三、有天慧儿放学回家,硬是拉着我说要告诉我一个秘密,还强调不能让奶奶听见。我们躲在里屋:今天上体育果的时候,我们班的ZXH同学告诉我们说,HZJ是她心中的白马王子。我还问能不能告诉童老师,她说不能说的,这是个秘密。(当时还真让慧妈有些大惊,没想到这种朦胧过早地表现在二年级的小同学上。让慧妈感到欣慰的是孩子喜欢跟我说校园里的事!希望我们是母女的同时也是无所不谈的朋友。)

四、有一次,慧爸因工出差到这个小城,刚好有时间去接慧儿。第二天,好多同学都跑过来说:“昨天来接你的是你爸爸吧,是个帅哥呢!” 可又一个同学跑来说:“什么帅哥啊,蟋蟀吧!” 慧儿有些莫名地,然后很认真地说:“你再说我爸是蟋蟀,我就告诉老师!” 我曾和慧爸边忍不住笑边假设:这孩子会怎么样告诉老师呢?就说某某同学说我爸是蟋蟀??不知道老师听了会是什么表情。

五、有天,慧儿回家来说,今天体育课,L同学玩了个新游戏,可自己不会。我鼓励慧儿,让同学教啊,一起玩玩也就会了。又过几天,慧儿说:那游戏会玩了,名字叫“五步争天,八步成仙”。我大笑,这名字取得真够大的!后来,才发现:原来这游戏也就是石头、剪刀、布变花样来玩的,和“小熊回头望一望”没太多的差别。孩子的快乐就是这么简单!

六、中午上学,慧儿发现明明放在口袋里的眼镜不见了。慧儿有些紧张地按原路(校门口到教室)来回找了两趟没发现,眼泪就这样流下来了,慧儿说自己是瘪着嘴哭的还没出声。恰好W同学看见就过来问明情况,恰巧L同学也过来了。这时候W同学就安排L到教室把全班的女同学全部叫上,来给慧儿找眼镜。就这样一群孩子在这段路上来来回回,连路边的小沟都没放过,花花草草下也都找个遍。确信没有,L同学说:“平时如果有人拾到什么东西都会交给大队委或是门房,我们先到门房看看。”刚到门房门口,就发现了眼镜,终于把眼镜给找回来了。慧儿跟我讲这事时,对L同学是佩服得五体投地:没想到啊,这小个子的L同学心眼挺多,一下就想到去门房问问这个办法了。W同学也真行啊,叫了一个大部队来帮我找!终于是物归原主了。

七、老师为了激励孩子们学习,每周都跟据作业、纪律等方面做个总评,表现好的一次奖励一个“A”,谁的“A”最多,就评为本周的“快乐之星”,自三月以来,慧儿有幸每周都评上“快乐之星”。这天班主任为本周的“快乐之星”发了奖品,每人五颗仔仔糖,慧儿那个兴奋啊!第二天,好多同学都吃上了这种糖,还有同学说:这糖一毛一颗。商店有买的,还有各种味道的,你要换吗?

八、一天,接慧儿放学回家,因为下大雨,见过来一辆班车,小同学们都往车上挤,可不一会,一个个又都退回来了,原来:售票员端坐在车门口,很神奇地伸着一跟食指(表示上车一元)!就这跟食指把小同学们都吓得全部退下!(谁上你收一元啊,本来收五毛也就够了嘛)

九、二年级的小学生了,数学不在是简单的数的加减,应用题也在不断翻升。数学老师也是不断加强孩子们的理解能力:你们做题前,认真地把题目读三遍,弄懂每句话的意思!接下来就听到某同学大声读到:填空题、填空题、填空题

十、3.5日,学雷锋日,语文老师布置一篇作文“伸出我们的双手”,写写身边的好人好事或者自己做过什么好事都行。为了让同学们能够更清楚。老师举例:比如某天某同学在公交车上给一位老奶奶让座啊,心理的想法啊等等,都可以写。结果,第二天,全班65个同学仅十个同学没写“让座”,汗。。。结果当然是全体重写!

十一、一次在公交车上,刚坐下,见慧儿捂着嘴偷笑,我正奇怪,见慧儿指着在车座间飞舞着的塑料垃,上面更有一个醒目的名字“臭干子”,我一愣:你在学校是不是就买这个玩意吃啊?慧儿当然是矢口否认。就是这些垃圾食品,充分地吸引着孩子们的口水,看着就有些心花努放!

这些玩意我是强烈制止吃,说不清是用什么做成的,什么牛肉干啊、吓条啊、麻辣狗肉啊、麻辣鸭肉等等等,都是用塑料袋装成的,每袋五角,也不知道是哪地方出的,吃完了还能留下一身的臭味。典型的垃圾食品。

 

简单地记一下女儿成长过程中的点点滴滴的快乐,我总是在想,多年以后,再回头看看孩子小时候的事情,是件多么幸福的事儿。

 

 

 

 

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