千万莫让孩子错失“年文化”教育

大街上张灯结彩，火车站内人潮涌动，年货市场喧嚣热闹。孩子们因为放假，摘下了书包，换上了新衣，在阖家团聚的欢快气氛中玩耍。然而，不可否认的是，今年的年味儿相比以往淡了一些，因此，利用春节期间对中小学生进行“年文化”教育可谓正逢其时、恰如其分。那么，如何才能更好地启迪孩子，让他们“触摸”到真正的“年文化”？学校布置“年文化”作业，同时在传递“年文化”时要去粗取精，注意“年文化”教育应与时俱进。（2月25日光《光明日报》）

过年，中国人传统的新春佳节，经历了千百年，春节成了中国人的习俗，春节，中国人最神圣的节日，在中国人的心目中至高无上不可撼动。“有钱无钱回家过年。”春节前后的大迁徙，蔚为壮观，数以亿计的春运足以显示春节在中国人心目中的分量。

饺子、汤圆、鱼肉、春联、福字、鞭炮、烟花、春晚……浓浓的年味，过年的习俗。亲情爱情和友情交织，产生了巨大的凝聚力，形成合力，共同推动人类文明，春节年味中掺杂着中国传统文化。年俗中同时也具有承载着传承文化的功能，中国优秀文化必须代代相传，中国优秀文化代表着正能量，这种正能量千万不能在我们的下一代中失传。春节既是传统的节日，也是上等的“年文化”课堂，千万莫让孩子失去教育机会。需要家长和老师联手，需要家校联合，共同打造。

春节，适逢孩子寒假，正有闲暇进入春节这个第二课堂，老师和家长家校联手引导孩子学习实践，弄清来龙去脉，知其然，知其所以然，领会中华文化精髓。在这个寒假中，北京10所知名中小学校长、相关负责人开出一份寒假书单。其中，史家小学读绘本学习传统文化，推荐书目：《中国记忆：传统节日图画书（套装共12册）》，这套书中就介绍了春节等等十二个传统佳节，是学生第二课堂的生动教科书。还有媒体报道称，北京小学生家长王华介绍，学校在放假前给学生布置了“演讲”类作业，让孩子在家长的辅导下做一个“我怎么过年”的PPT，并在开学后进行一个时长3分钟的演讲。我们应该体会到老师家长的良苦用心，我们得从中受到启发，春节大好时机不容错过，老师和家长都有责任有义务有意识地向孩子们传播“年文化”，使他们“触摸”到真正的“年文化”。

在笔者看来，春节是感恩节，春节是美食节，春节还是艺术节，是文化节，亲情友情爱情交织在一起，美不胜收。所有的中国人都会在春节中陶冶，在春节中享受，在春节中接受教育，对于孩子们来说，也不例外，春节就是有关综合知识的课堂，认知，体验，实践，良机不可痛失。每一个孩子都会接触到红包，有关红包压岁钱也得让孩子弄得清楚明白，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”让孩子如何处置压岁钱尤其重要，围绕压岁钱理财，应该成为孩子们的一门课程。