成长路上相伴行——2010级新生入学团体辅导方案

据我所知，目前在甘肃高校中以团体心理辅导形式进行大学生心理健康教育的还很少，而以团体辅导方式进行新生入学的就没有，我们学院的目的是将此理论和方法引入到大学生思想政治教育工作中，改变以往以班会、报告、参观、上课或说教式谈话等形式的教育方式，让学生在活动、游戏、心理剧、图画等形式中体验在大学中健康成长的重要性。

新生刚到一个新环境，离开父母，独立生活，有一个适应过程，在这个适应的过程里，由于个体之间的差异，有些学生经历着情绪困扰、学习困难、人际关系、应对压力、躯体健康等方面问题的压力，如何帮助这些学生尽快从困境中走出，融入集体生活，提高他们在学校生活、管理情绪和独立处事的能力，是我们每个从事大学生心理健康教育工作者义不容辞的职责。

我们，这次新生入学团体辅导与以往最大的不同是：改变以往“诊断式”心理健康教育侧重于少数学生之不足，以积极心理学理论为指导，将心理健康教育的重心确立为挖掘学生的积极因素，通过学生思想政治教育工作人员全员参与，着重培养学生内在积极心理品质和开发心理潜能。

这也将是我们学院今后学生思想政治教育工作和大学生心理健康教育工作的基本理念：对学生要坚持积极地评价取向，加强学生自身的积极因素和潜能开发，以学生固有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善端为出发点，用积极的心态对学生的心理现象（包括心理行为问题）进行解读，阐释和解决他们的心理行为问题，从而激发学生 自身内在的积极品质。

我们都在成长，在成长的过程中都会遭遇许多成长的烦恼和发展的困惑!

怎们办？

探索， 追问，于是我们坐上探索号人生航船，旅行由此开始。

让我们携手同行。