三岁以下幼儿必须经历的十件事

发展心理学家认为，一个人的早年成长经历对其认知、情感情绪、人格和行为的塑造有重要影响，如果在幼儿成长过程中缺失某些东西（例如母爱、父爱、自信培养、挫折经验等），会对幼儿的自我塑造、人格完善产生极其消极的作用。儿童心理学家忠告，三岁之前的儿童是自我认知、社会依恋和情绪形成的关键时期，在这个阶段一定要让他们经历一些必须经历的生活事件，积淀为他们成长的经验。

1、骑在爸爸肩上。这样能感受父亲的力量，逐步建立起对成年人的信任感，增进亲子感情；感受特有的高度，体验和理解成人的视野；适应爸爸身体的移动、晃动，挑战孩子的平衡能力。

2、在雨中行走。感受雨天的自然景色与变化，引发对周围事物的兴趣。看见小水坑，在家长的帮助下可以跳过去，培养克服困难的意志，或者在小水坑里踩踩，体验水珠飞溅的快乐。

3、和父母下乡。新鲜的、差异明显的环境能激活孩子观察事物的兴趣，调动孩子的思维，激发无限的想象力，并激发好奇和探索的欲望。告诉孩子，在我们生活的“世界”之外，还有另外一个世界。

4、穿大人的衣服。满足幼儿“进入”成人世界，模仿成人情感、行为和愿望；还可以进行大小、长短、胖瘦的区别、比较。

5、走“特别的路”。走不同的路面，如水泥路、沙路、土路和草地，脚底会产生不同的感觉，发展幼儿的感知觉和平衡能力；并从中体验坎坷、事物的不同。

6、体验黑暗。黑暗对孩子来说，代表着恐惧和害怕，不妨陪孩子一起勇敢地面对黑暗，帮助孩子战胜困难，学会勇敢；让孩子知道，在光明之外还有黑暗。

7、在草坪上滚爬。通过这种活动培养孩子身体感觉、方位知觉、平衡能力、视觉等多种感知觉能力，促进大脑神经系统的发育和思维能力的发展。

8、和父母一起沐浴。彼此身体各部位的相同的器官，不同的形状、大小能引发孩子观察的兴趣；性教育的自然启蒙，在轻松、自然的状态下感受男女性别的差异。

9、在亲友家暂住。感受不同家庭的生活方式，体验父母不在身边的“独立”，促进孩子与他人交流、交往。培养孩子语言表达、与他人互动的能力。

10、和父母一起看书。让孩子学会翻书，有助于从小养成良好的阅读习惯。应该允许孩子自己“乱翻”书，让孩子找出自己喜欢的画面“自言自语”，可以建立相对稳定的“亲子阅读时间”。这是培养孩子注意力和社会依恋的最好方法。