20．（7分）

                            图13

结合实例，论述北京奥运遗产助力城市可持续发展的地理意义。

（提示：从地域文化、大都市辐射功能、碳排放等视角展开论述）

水平4——视角丰富，实例恰当，逻辑严谨，条理清晰，结构完整，准确运用地理术语

水平3——视角较丰富，实例恰当，逻辑较严谨，条理较清晰，结构较完整，运用地理术语

水平2——视角单一，实例较恰当，缺乏逻辑，无条理，结构不完整，无地理术语

水平1——无视角，无实例

这道题简直是太可怕了，感觉考生最后看到这道题只剩骂娘了。连标答都没有，改成语文考作文了。这可是一个巨大的改变，后面的学生真的就苦了。以后就要次次练小作文了，地理老师也要改小作文了，先抱抱同事安慰一下。

最后一题，如此之大的信息，如此之大的题目，还要在马上就要到的时间，先不管答案如何，率先想到的就是时间一定要调整，后面至少要留下至少15分钟的答题时间才行，看选择题状况，还是缩小做题时间到15分钟之内吧。

怎么答呀？地理意义说白了就是产生的有利影响，也就是双奥遗产对北京发展的有利影响。这么多资料，看完都费劲，不用哪个都不放心，闹心。大致按着地域文化、城市辐射功能和碳排放分个类，然后注意是可持续发展，最后造成的有利影响。

地域文化方面

地域文化主要讲的是对城镇景观的影响。

北京市是历史名城，地域文化独特，不仅影响奥运建筑的布局和风格，比如鸟巢在中轴线上，还可以弘扬中华文化，比如中医药体验馆，有助于城市的可持续发展。

北京“双奥”之城，“绿色、人文、开放”等理念形成了具有北京特色的奥运文化，这种文化遗产影响了北京的城市景观，出现了鸟巢、水立方等著名场馆，丰富了城市景观。也提升的人们的对于城市发展的观念，绿色，开放，科技成为主题，通信的发展、云转播、机器人在各个领域的使用等等，这些都为北京的发展提供了动力，进步增强北京的经济实力。

大都市辐射功能方面

北京是首都，是超大型城市，本身服务功能齐全，辐射范围广。有借助举办冬夏奥运会，尤其是冬奥会对张家口市的影响，修建高铁，完善交通体系、修建场馆，完善基础设施等措施，提供就业岗位，提高个人收入，从而带动张家口经济发展，进一步做到协同发展，增加腹地的数量和水平，也能对北京的城市发展起到积极的作用。

碳排放方面

北京“双奥”之城，无论是仪式大火改小火还是水变冰、蓝变冰，还是首钢的转型，绿色能源的使用，都体现出北京发展的理念“绿色“，通过产业升级和能源结构的调整，带动北京生态环境的改善，也为经济发展提供新的动力，助理北京经济、社会可持续发展。

总之，奥运遗产影响北京城市发展的方方面面，改善了生态环境、提高的经济发展水平，增加就业提高社会发展水平。

感觉自己不是在答地理题，而是做命题小作文，关键还不知道得多少分，真想看看满分的答案是什么。最后一道题将是一道综合论述题，需要综合全面的处理问题，真的是一个挑战。这道题的评价就是能力但无语。

试卷全部分析完了，可能真的是新课标的第一次全面的展示，给的启示还是比较多的

1.区域地理必须落实和加强，也就是区域认知能力

2.自然地理的难度下降，过去公认的重点和难点不再突出，感觉了解了基础知识点就可以了，比如气候。但要求对地理原理和过程描述要清晰严谨正确。

3.必选二和必选三怎么处理，我感觉不要太细，但一定要知道基本概况，比如城市的辐射功能，清晰的知道城市的功能，影响辐射的因素，纽约的发展，前面用于分析，案例用于迁移。

4.各个知识之间的联系在加强，既要清楚单个知识点，又要明白和其他的联系

5.要有大综合解决实际问题的能力，也就是最后一道题的小作文。的确不能光就知识考知识了，真的要具备用所学的知识去面对生活中的问题，这就是综合思维能力，

6.多次引用学生实践活动做案例，虽然和资料差异不大，但是很鲜明的告诉大家不能只坐在课堂里死读书，而要走出课堂，在实践中学习地理知识。所以一些地理研修、地理调查还真的很有必要，但要和课标紧密结合，做到放而不乱，相辅相成。

等级考试考察新课标的落实，根本上就是告诉大家如何真正的培养学生的地理核心素养。

好了，分析就到这里了，就是一名水平极有限的普通老师，就这点高度了，只是个人的理解，欢迎大家批评指正。