17．（8分）

                               图10

（1）分析在强热带气旋影响下，此时毛里求斯岛的主导风向和降水状况。（5分）

答案：强热带气旋中心位于毛里求斯岛西北方，因南半球热带气旋顺时针旋转，该岛主导风向为东南风；在气旋的辐合上升作用和地形的共同影响下，该岛出现强降雨。

首先热带气旋是北京卷最爱涉及的知识点，南北半球的都出过，成为天气系统或自然灾害中首要的知识点。

首先先要明确是南半球还是北半球，因为不同的半球，方向是不一样的。这里有两个提示，一个是印度洋的西南，一个是纬度，向南变大，说明是南纬，对可以证明毛里求斯是南半球国家。

分析就是要说出判断过程，头一次要求描述判断过程，以前都是选择题比较多，可见要求学生是真的懂，而不是蒙的。毛岛位于气旋中心的东南方向，南半球气旋水平运动为顺时针，所以风向应该是东南风。我觉得只要南北半球不判断错，这道题得出东南风应该问题不大，但描述过程可能就会出点问题了，尤其是喜欢跳步的学生，尤以少儿班学生为甚，因此，答题要按思维过程逐步回答，前因后果合理衔接，自然过渡，这点很重要。

同理对降水形成的描述，符合大气上升运动降水多，会有强降水过程。这个过程问题不大。地形的影响也应该可以理解的，比如我国台湾山脉对台风的影响，肯定对路径、风速和降水都有影响。图中又给了山地的高度，还给出许多山峰海拔高度，好像就是要提示大家，这里山峰可多且普遍比较高，你想想有什么作用？感觉不答地形有点不踏实。但吐槽一下，一看b图，这么芝麻大的岛屿，地形对降水的影响能有多大？我想会干扰一些学生的。

这也提醒我们了，以前涉及台风、气旋的知识点，可能更多的关注天气系统本身，而很少关注系统以外的影响因素，这方面还需要改善。

有一个突出的感觉，那就是现在更加关注对一个具体的原理或过程进行描述，考察你是否真的理解，也就是是不是真懂。这需要我们加强这方面的训练，以前考过三角洲的形成，现在是气旋过程，其他自然要素也要小心了。所以要求学生不能一知半解，而是要把每个知识点搞懂，这样才能应对考试。

（2）说明岛上不适合发展内河航运的理由。（3分）

答案：岛屿面积小，河流短小、落差大、流量季节变化大等。

面积小，河流短小、落差大，答出这些都问题不大，

流量的季节变化大这个点真的不好得出来，上网查了资料才知道是亚热带海洋气候，有冬夏季，有旱雨两季。不是著名地区，还是不大的海岛，究竟是什么气候鬼才知道。如果要是从纬度来判断，这么小的岛就算了。气旋？气旋不可能全年都有，它是有季节性的，所以降水有季节性，水量就有季节性了。我都说服不了我自己，求帮助。

另外，出了这么多图例，学生不敢不用，一定会答出来城市不沿河、其他运输方式发达等等，这是要鼓励学生的，答出的学生观察图的能力更强。

    这道题第一问给的启示比较大，对今后的复习有指导作用。