又到了周末，照例不到六点就醒来了，在床上稍微懒了一会儿就起床，洗漱，然后去少儿注意力训练基地去准备两天的课程。

刚到楼下，月月妈妈的电话就到了，说要上早班，提前送一会儿孩子。

月月是我的第一批学员，她的问题是家里过于宠爱，什么事儿都是家长代替了，自己不肯吃苦。妈妈是一个很聪慧的人，明白了这个道理后，孩子的事情就尽量装作看不见，居然在第二次训练后就看到了孩子的变化。现在，孩子在学校能坐得住，成绩自然提高的很快。因为效果明显，又跟着上了一期。不知道是不是孩子有了效果了，这一期的后半部感觉大人孩子都不如上一期认真，会有很多的理由与训练想冲突。或者，孩子人在屋里，也不是特别的专心。得和月月还有月月妈妈好好谈谈。相信月月妈妈会积极配合的。

绮绮是我的心思。孩子已经四年级了，语文连一年级的拼音和字都不会写，默写一塌糊涂，和老师多次沟通后，为她反复制定了几个训练方案，希望能够帮助孩子与正常的孩子一样成长。昨天又与她老师沟通，说有进步，默写的正确率在提高。孩子有一副好嗓子，每天都来的很早，我就让她背儿歌，通过儿歌里的字句，给她拎拼音和字，根据文字的象形、意象、指代等不同的起源，提高孩子的形象思维。希望能看到孩子的进步。每周进步一点点，一年下来，孩子应当会有改变的。

今天雯雯的表现让我欣慰，小朋友们都做完了规定的内容去休息，用茶点，雯雯说，我这一题还没有做呢，我一看，是苏尔特方格，忙给她做。她不仅时间进步了，而且很淡定，任小朋友们在那边吵翻天，雯雯稳稳当当地做自己的功课。

尧尧也较以前能坐得住了，静心训练6分钟掉了4次杯子，能控制住自己不去管杯子，只管坐在那里。

小朋友都有了进步，我也很高兴。

琪琪的妈妈终于来送孩子。这是琪琪来以后她妈妈第一次来，和她沟通了一下，琪琪是一个非常聪明可爱善良的孩子，就是喜欢管别人的事情，她的问题主要是心理问题，是因为寄养在姥姥家，跟着大姨妈和姥姥长大，没有安全感。本来妈妈就见得少，妈妈又是一个不善于表达感情的人。建议妈妈在自己力所能及的情况下，多抱抱孩子，多和孩子游戏和交流，让她体会到妈妈的爱。

每天看着孩子们的进步，就会觉得生活真的很美好，而自己用所学去帮助了这些孩子和家庭，那些知识才是有用的，自己的生命也是有意义的。

愿能够帮助更多的孩子们。