李佳明是一个让人认识了就放不下的孩子。

    2008年2月份，佳木斯云环小学五年级学生李佳明坐进了我的教室，从此我们便结下了不解之缘。在我们还不十分熟悉的一个多月以后，她写给我一封长信：

     就在我第一次听您讲课时，我就被您那亲切的笑容和生动的语言所吸引。我本是来听另一位老师上课的，无意中坐进您的教室，决定成为您的学生。您用讲述身边的生活例子让我感觉到，您不但能教我口才知识，还能教我做人的道理……

    这大概便是“惺惺相惜”吧。我的亲切吸引了李佳明；李佳明则用她的真诚与细腻打动了我。

    李佳明是个特别认真和刻苦的孩子，在那个班，她是年龄最小但表现最好的一个。起初她很胆怯，不敢举手回答问题，但每次被我叫起来，她都会“一鸣惊人”。她在给我的信中还说，她能读懂我的眼神，正是那些眼神使她站在台上充满自信。

    经过将近半年的学习，2008年暑假到了，由北京多家单位共同主办的全国“阳光之星”口才大赛要在北京举行。李佳明因为刻苦勤奋、成绩突出而在众多孩子中脱颖而出，成为全校选派的三名学员中的一个。比赛中，因心态调整得好，加之准备的充分，李佳明一举夺得“阳光之星”口才大赛全国第一名的桂冠。当她把报喜的短信第一时间发送给我，当她和妈妈风尘仆仆捧着证书远道归来， 当出现在我面前的李佳明用黑亮的透着兴奋的眼睛看着我时，我被强烈地感染了。而在这份感染之余，则是深深的感动。

    “阳光之星”大赛结果公布后，当地电视台提出带决赛前六名去北京游览，征询大家意见时，别的孩子都嚷着要去欢乐谷、游乐场，李佳明却提出要去清华北大。可惜北大因为奥运在即提前封校，他们只参观了清华大学。李佳明偷偷跟妈妈说：“妈，将来我一定穿一身清华大学校服给你看。”

    在北京游乐场，其他孩子都嚷着让父母买五六块钱一个的冰淇淋，李佳明妈妈也要买，李佳明却说什么也不让，娘俩争执不下，“气”得李佳明妈妈眼泪都掉下来了，李佳明却说，她根本就不喜欢吃甜食，喝水最解渴。其实，妈妈比谁都知道自己的孩子爱吃什么，不爱吃什么。

    从北京回来，李佳明送我女儿一枚颈链，上写“瑾瑾，一生平安”。我很奇怪她怎么会知道我女儿的名字，李佳明妈妈说：“你有一次讲课说很多人容易把in和ing混淆，你举例说你女儿小伙伴就老叫你女儿‘yan jing’，李佳明就记住了她叫闫瑾。”

    因为小小的意外，身获“阳光之星”口才大赛全国第一名的李佳明差一点没能拿到“优秀教师指导奖”，李佳明亲去找大赛组委会负责人，羞涩着胆怯着却又异常勇敢地问人家“我是第一名，我的老师该不该有‘优秀指导教师奖’”。最终，按照规定，她为她的口才老师争得了这份殊荣。原本，我并不十分在意这样的身外之物，我更在意我的学生能不能更好地发挥和展示自己，但现在我很在意，因为，它承载着李佳明的勇敢、正义以及一个十一岁北方女孩一种内在的力量，那份证书的意义已经远远超出了它原有的意义，我会因此倍加珍视它。

    从北京回来的李佳明成为小明星，有了很多表演和展示的机会，学校的许多活动也多安排她来主持或者组织，这个曾经见人说话就脸红，上课极少发言，羞涩内向的小姑娘在一次次锻炼中大方起来、成熟起来。我经常会接到她用母亲手机发来的短信，一个小鬼脸或者一段温馨的问候总能给我带来丝丝温暖，更多时候是好消息，比如奥数得了满分或者接待参观团解说成功，或者主持某大型活动一切顺利、受到赞誉等等。有时候，她还会抽空和妈妈来看我，虽然每次匆匆忙忙只能说上几句话，但都让我很长时间沉浸在一种幸福之中。

    世上不是只有学生需要感谢老师，作为老师，我也要深深感谢我的学生----李佳明，感谢李佳明用她的刻苦见证了我的教学，感谢李佳明用她的真诚带给我欣慰，更要感谢李佳明用她的行动带给我一次次莫大的感动。