鱼小妞很不爱当小干部。一年级第一批入少先队的五位童鞋中，另外四位都是小干部，唯独小妞不是。教过她的老师都问过她为什么不愿当，她说：妈妈说过，小干部要自己做得很好，还要帮助同学，我自己都管不好自己，我怎么当呀？几位老师都找我说起这事，我觉得小妞说得挺实在，就跟老师说随她去吧。我其实也不太喜欢小妞当小干部，小小的孩子，自制能力不够，又爱拿“老师说的”当令箭去压制同学，很容易变得自以为是，我对小妞的要求是管好自己。小妞淘气又活泼，幼儿园里又没怎么受过拘束，一年级的时候上课做手工看小说，下课跟小男生打架都是家常便饭，好在每天回家都会把事情原原本本告诉我，老师没发现没告状的，她也不隐瞒，哪怕被我责罚，她说妈妈是她最好的朋友，有事瞒着妈妈心里很难受（——谢谢小妞）。二年级的时候，文静多了，基本没怎么打过架，有那么几次上课折纸看小说，老师说她这个孩子不守纪律归不守纪律，但从来都是自己玩自己的，不影响别人，有时会提醒、批评她，也有时觉得她都掌握了也就没说她——难为老师们了！

三年级，新转来的英语老师不知道怎么很喜欢小妞，才第一天，就夸小妞聪明，心灵手巧，让小妞帮她管一组十几号人的英语作业。

因为老师很喜欢她做的手工，所以小妞觉得挺开心，就答应下了；过了几天，小妞挺生气：“邵老师竟然说，我自己答应高老师的这个学期当第一组英语组长，我根本就没有！”

我问小妞，是不是仍觉得自己管不好自己。

小妞说：“基本可以管住自己。但是前几天上课太吵的时候老师管不住大家，我也吃泡泡糖了，告诉过你的，你不是也说过我这样很幼稚了吗？”

我又问：那你吃泡泡糖的时候觉得理所当然，还是觉得上课吃东西不太好？

小妞说：“不太好。所以你说我的时候我都虚心接受了。”（——哈，还知道“虚心接受”？）

我说：如果我是老师，我是这样想的——你现在总算知道上课吃东西、闹哄哄的都是不对的，但有的同学还不知道，所以你比他们多懂一点，让你帮忙当组长；是不是这样？非要十全十美了的孩子来当干部，选六年也选不出一个呀。

小妞说，那好吧，先当一个礼拜看看。

昨天晚上小妞说：当个组长也这么累，当班长的太可怜了。

我忍住笑，问：有什么累的？不就是收本子发本子吗？

小妞说：“不是呀，老师给贴红花要看整组的表现的，所以每次收本子我都要帮他们一个个检查过，有错的让他们改了才交给老师，我们这组才有红花！”

我问别的组长有这样做吗？
她很自豪：“没有，所以别的组红花都没我们组多！”

我问，让同学改错的时候，是很凶的样子，还是很和气的？（因为我有时看到她作业里有很简单的错误，我会皱起眉头不耐烦地说：“快快快，赶紧改了！”怕她跟我学。）

她说：“当然是很和气的。你很和气地给我讲错的地方，我改的时候就很高兴；你有时候凶我，我心里很不开心的，不过想想你是我妈妈，把我养这么大很辛苦，这么简单我还写错真的挺可恶，就算了。他们又不是我的孩子，我又没养过他们，要是凶他们他们肯定难过啦！”（——汗一个先！原来，我语气不好的时候她都记着，不过最后都原谅我了呀！小妞长大了，想法多着呢，以后一定注意！）

我再问，让他们改，他们愿意改吗？

小妞开心了：“愿意啊！要是作业有错，老师会发校讯通给他们爸爸妈妈，回家要挨骂的，而且我们组就丢红花了。邵老师说整组有红花，每个人就都可以有一朵，攒够红花，老师可以帮我们实现一个愿望（——八零后的老师，看《七龙珠》长大的，哈哈）。现在都是他们自己非要我帮她们检查的呢！他们下课还问我应该怎么读怎么拼，我就把你讲给我听的讲给他们听，他们很高兴呢。”

我说，是挺累的，不过这样下来你是不是有一种以前没有过的成就感呢？

小妞想了想，说：“好像有那么一点。”

我说：以前你不想当小干部，妈妈赞成，是怕你还不明白当干部的责任，只会滥用老师给你的权力去欺负同学；现在，你看你这么有责任心，让你们整组变厉害，妈妈觉得你很棒！

“可是妈妈，我真的觉得这样做很累。本来只要做自己的一份就好了，现在等于要多做好几份。”

我说：“你再坚持一个星期，如果那时还觉得累，我们就去跟老师说不当了，好吗？还有，你想下，你多看了那么多同学的作业后，是不是回家后根本不用再去记再去背就已经会了，而且小朋友容易出的错你都不会出呢？”

小妞说：“真的，这个是真的！我全部都记得很清楚。”

“对咯，帮别人检查一遍，等于自己多记了一遍。”

小妞说：“那好吧，你说服我了。我再当当看。”

然后，她起身去书房，走了两步又回头：“妈妈，我觉得你当我的妈妈也比当别人的妈妈累，是不是？我跟同学聊天，好像他们都没有跟妈妈提过这些问题，他们的妈妈都不用回答。”

我笑：“也许吧，你真是个问题特别多的小家伙。不过，妈妈也特别开心，因为你有什么情况妈妈都是第一个知道，不用等其他人告诉我。”