胆大啊，二年级的学生去找校长

今天晚上，女儿给我一个爆炸性新闻：下午她们三个学生去找校长了，原因是一个高年级的同学故意欺负她们班的一个同学。

前因后果没去仔细过问，但从自己的心理分析：孩子们做的对！

解决这样的问题，找校长不愧是一条快速简捷的途径。                    

    其一，和班主任汇报根本不解决问题，因为班主任的权力无非是管理好本班的学生，对其他年级的学生只能是提醒，而管理和提醒的区别是当回事和不当回事。

其二，找欺负人的同学的班主任，估计仍然不解决问题，谁还不护犊子？自己班里的学生嘛，只是能敷衍过去就行了。（当然这是我自己的想法，或许不一定正确，或许一定不正确）

找校长，具有完全不同的两种意义：

其一，在孩子的心理上建立了一种自信、平等和公证的心态，欺负同学不对，我们就要找校长评理，既要批评那个同学，还要给我们道歉。

其二，校长的威望自然让那个犯错的同学认识到，欺负小同学不是个小错误，会引起自己的警示，也许对他的人生是一个永远难以磨灭的记忆。

当然，孩子们之间的事情要让孩子们自己学会处理，各有各的方法，各有各的路子。

对女儿的做法没过分表扬，也没批评，顺其自然吧！