从孩子自己买书看孩子的进步

前几日为了给孩子买“快乐鸟”的试卷，白白花费了不少时间，但我一直对女儿说着“抱歉”。

女儿好象真的懂事了，安慰我说：“爸爸，没关系的。买不到就买不到吧，等下学期开学的时候我们早买‘快乐鸟’，不管老师让买还是不让买，咱准备着不就得了嘛！反正也浪费不了。”                          

呵呵，很有点哲理呀，从一个孩子的嘴里说出这样的话。

是昨天吗？好象是吧。

中午放学回来的时候，女儿向我要9元钱，说什么买“一点通”，老师推荐的书。

对女儿很放心，从不担心她会乱花钱，我自然很赞同。

下午回家的时候，她很高兴地对我说：“爸爸，你看看我新买的一点通吧，真的不错啊。”

我接过书一看，怎么是二年级下册的呀？问她原因。

她笑着说：“我们班里有好几个同学都买了上册，上册都快学完了，还有什么用啊！我买下册的，还便宜，下学期还可以用。”                                             

我连忙对她竖起拇指，说：“对！你太有才啦！学习也应该有点超前意识的，几到不？”

女儿哈哈大笑，我的这种教育方式和对话形式一直得到女儿的认同和肯定。

“爸爸，我还告诉你呀，下册的语文第二课是古诗两首，我都背过了，要不背背你听听？”看来我的赏识教育对女儿的学习和成长的确起到了极大的促进和激励作用。

写本文是因为答应了女儿：我一定要把你买一点通的事情记录在博客中。