陌上青：为9岁女孩的探索精神点赞

就读于鄞州区东湖小学三年级的邱佳宁只有9岁，但几天前做出了一桩不平凡的事：她上网给宁波交警写了一封信，对自己每天上下学经过的某十字路口提出了优化交通组织的建议。交警采纳了她的建议。9月20日，鄞州交警大队钟公庙中队民警陈天航专程来到鄞州区东湖小学307班，对该班的邱佳宁同学表达了感谢。（9月21日甬派）

小小年纪，居然能注意到红绿灯设置的不合理之处，并且还能提出解决方案，写信给宁波交警供交警参考，这份认真，这份担当，这份探索精神，不由人对其刮目相看！

偌大的宁波城，有不计其数的红绿灯，交警在设置红绿灯时难免百密一疏，有些路口的红绿灯确实设置得不太合理，路人多有发现，也啧有烦言，但很少会向交警部门反映，更不会去信提出优化方案。邱佳宁的可贵之处在于，她不仅指出了问题所在，而且提出了解决方案。

让我们来见识下她的解决方案：通过分开控制该路口安全岛上的非机动车红绿灯，可以增加行人过斑马线的时间，减少行人与非机动车的等待时间。同时，她还考虑到了右转车辆与行人的冲突问题，并提出了设计右转红灯时间差的解决方案。这么专业的解决方案，大人都想不到，邱佳宁想到了，还真的被交警采纳了。看到她接过交警叔叔奖给她的玩具熊时一脸自豪的模样，我能感受到她的成就感。

 据其妈妈介绍，邱佳宁从小就比较喜欢推理、思考，作为家长，一直鼓励她多观察、多思考，培养她的独立思考能力。妈妈说：“看到她能够将这些能力运用到实际生活中，为社会贡献自己的力量，我们感到非常欣慰。”种瓜得瓜，种豆得豆，有这样的家庭教育，才有邱佳宁这样具有探索精神的小发明家，小科学家。

真的，邱佳宁具有发明家，科学家的潜质，长大后，她也许能挣脱应试教育的桎梏，走上一条科学探索之路。牛顿能从树上掉下的苹果发现万有引力定律，邱佳宁能从别人习以为常、见惯不怪的红绿灯中发现异常并提出优化方案，这两者之间难道没一点相似之处吗？从无疑处发现疑问，从看似正常处看出反常，这正是科学家、发明家异于常人之处。

在为邱佳宁家长不同于流俗的家教点赞的同时，笔者还要表达一个愿望：希望家长和老师能从邱佳宁的个案中反思现行家庭教育和学校教育存在的问题，改变重知识传授，重考试分数的育人模式，注重对孩子、学生探索精神的培养、创新意识的涵养，要立足于把孩子、学生培养成有用人才、大国工匠、科技人才的高度去设计教学目标、去组织教学和考评。