王学进：竞拍，是一种很好的素质教育

   1月10日，宁波北仑区长江小学举行了一场特殊的拍卖会，拍品来自该校“工坊N次方”美育成果展品，包括意表坊、纸艺坊、陶缘坊、综合坊四大工坊共67件，报名参加的党员教师25名，学生150多名，共拍得资金4342元。（10日甬派）

   拍卖也称竞买，竞拍，79年版本的辞海这样解释：“资本主义制度一种买卖方式”，十年以后出了第二版，上面是这样说的：“拍卖也称竞买，商业中的一种买卖方式，卖方把商品卖给出价最高的人”，剔除了意识形态标签，做出了正确的解释，应该说这是一大进步，是改革开放的结果。

   当今社会拍卖会早已不稀罕，但学校举办拍卖会还不多见，所以说长江小学这次举办的拍卖会可以说是一次探索之旅，创新之举，值得肯定。

  肯定的理由是，这是一次很好的素质教育。具体我要从三个方面来分析：

  其一，拍卖方。作为拍卖方的学校意图很明显，就是要推进美育，提升学生艺术核心素养。这一目的达到了吗？达到了。试想，当某位工坊所属学生的作品被高价拍卖出去了，对其是种多大的鼓励！由此该生致力于艺术创作的积极性将会得到极大激发，就有可能创作出更多优秀的艺术品。

  其二，拍卖所得的去向。校方表示，学校将拍卖资金用于捐助四川省美姑县巴普小学有艺术梦想的师生。4342元的拍卖收获不算多，但考虑到每次加价幅度在1-5元之间，学生每一次举牌的意义则很大：我愿意拿出更多的零花钱去帮助美姑县巴普小学的小朋友。竞拍学生的爱心在一次次举牌中得到激发和涵养，从小在心中根植下“善”念，达成了学校用艺术传递爱心，践行学校“善”的办学理念，实现心中教育共富的目标。

  其三，拍卖过程。按照辞海第二版的解释，拍卖是一种买卖方式，即商业行为，我认为，让学生参与拍卖会，在商品竞拍过程中了解和掌握竞拍的流程、规则，很有必要。在中国已经从计划经济转型为市场经济的大背景下，拍卖这种买卖方式日益流行普及，很多学生毕业后会进入企业、公司、商场创业，有参与拍卖会的机会，这样，他们在学生时代掌握的竞拍知识和能力就能派上用场。

  无论从眼前推进素质教育看，还是从长远角度考虑，——我认为竞拍是现代人应掌握的必备技能，长江小学举办的这场拍卖会都值得肯定。