中国人常常拿种树来与教育孩子相类比，有不少这方面的老话，比如：说育人的艰难，叫“十年树木，百年树人”；说育出的学生很多，叫“桃李满天下”；老师呢，一般称做“园丁”；有培养前途的孩子，叫做“可造之材”；学有所成的人，称做“人才（材）”；说没有培养前途的人，是“朽木不可雕也”……总之，是说孩子像小树，在其成长过程中，要经过老师、家长等不时砍削，才能健康成长，才能成为有用之才。

我见过那些对树木进行砍削的场景：每逢春前或者秋后，种树的人常常拿了斧子或是砍刀，登上梯子，或者干脆爬到树上，“劈劈啪啪”一阵乱砍，把树的一些枝桠砍去。我们知道，这是为了使树木的主干长得快，长得直，尽快长成有用之材。

每当听到“人才”、“望子成才”、“为社会培养有用之才”之类的话，我总会想起人们抡起斧子或砍刀砍削树的枝桠的场景。砍削时，留下哪些枝桠，砍去哪些枝桠，是没有什么统一的标准的，全凭砍削人当时的兴致和经验的临场发挥。

育人既然像种树，家长和老师手里就少不了斧头和砍刀，天知道这些斧头和砍刀砍掉的会不会恰好正是孩子们天性里最有价值的东西。