卡特尔16种人格因素测试(16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测试研究所卡特尔教授经过数年的系统观察和科学实验．以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测试，常用于员工招聘中的测试环节。它主要是测量被测试者的16种基本性格特质。这些特质是影响人们工作、生活和学习的最基本因素。这16种人格因素是各自独立的．相互之间的相关度极小。每一种因素的测量都能使被测试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被测试者人格的十六种不同因素的组合作出综合性地了解。从而全面评价其整个人格。该测试已于1979年引入我国并广泛使用。

测试由若干道题组成。每一人格因素由10～13个测题组成的量表来测量，共16个分量表。16种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者作答时的兴趣。每一测题有三个备选答案。

本测试是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具，广泛适用于各类人员，对对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。

(一)测试中应该注意的事项：

1．注意应聘者作答的真实性

测试为自陈量表，难于控制和防止应聘者的掩饰行为和倾向性作答行为，同时情境因素对应聘者的影响也难以控制。为此，在测试之前主试者应注意向应试者作解释，尽量达成双方的信任关系．排解其顾虑和猜测，尽可能达到一般的平和心态，同时请应聘者注意在自我评述中按照自己最平常的情况作答，最大程度地反映真实状况。

2．注意鉴别应聘者的答题倾向性

应聘者如果在内容相互对抗的项目上回答相同，或应聘者在绝大多数的项目上选项相同，那么应聘者有可能没有认真地按自己的情况答题，是在敷衍了事或故意作假。这样的答题无效。

3．注意辨别应聘者是否有社会赞许倾向

应聘者在高动机驱使下，会对题目有所猜测，有意或无意地改变其在测试上的反应，而营造出一种会受到社会赞许或迎合职位需要的形象，这种形象并不能代表应聘者的真实情况。对于此类人员。

在结果解释中要标注出来，这也代表其行为特征之一。同时应补充使用其他的评估技术，比如面试、情景模拟测试等。或在其他测试中对相应的考评要素反复考察和评定。

(二)测试程序

对于16种人格因素的分数不要孤立地解释，因为每一种因素与其他方面有一定的关联性，不同人格特征组合在一起共同能够对人的行为方式起作用的。因此，评定一个人的个性特征时，一方面可以凭有关因素分数高低而予以评估，但同时必须参考受评者其他人格因素的状况进行全面考察。

卡特尔16种人格因素测试可用纸笔作答与计算机测试两种方式作答的程序：

1．纸笔作答的程序

①根据实际情况选择适宜的场地设置考场，注意考场环境应安静整洁，无干扰，采光照明良好。

②准备好测试过程中所需要物品及资料，如测试题本、专用答题纸、铅笔、橡皮等。

③安排考生进入考场、宣读测试规则。

④进行测试。

⑤测试结果检查并收回答题纸。

2．计算机测试的程序

这是在计算机平台上以人机对话的方式进行的测试，具体步骤如下：

①启动测试专用软件。

②按提示输入信息。

③察看答题指导，详读测试题目。

④输入答案。

⑤测试结束，出具计算机测试结果报告。

⑥测试结果与特征的分析。

卡特尔16种人格因素表的结果有如下几方面的分数：

①16种人格因素各个分量表的原始分。

②转换后的标准分，能明确描述16种基本人格特征。

③个人的人格轮廓剖面图。

④依据有关量表的标准分推算的双重个性因素的估算分，包括：

适应——焦虑型、内向——外向型、感情用事——安详机警型、怯懦——果断型四个分数．可用于描述双重人格特征。

(三)测试结果与特征

1．卡特尔16种人格因素测试优点

①高度结构化。

②实施简便易行。

③测试比较客观容易。

2．卡特尔16种人格因素测试缺点

(1)被试常因情境的改变而作出不同的反应，测试的信度不如智力测试等认知性测验高。

(2)由于人格特质难于定义，个体行为总是受到情境与人格的交互作用的影响。

(3)测试结果不一定真实，被试对问卷的回答不一定能反映其真实情况。

(4)反应定势和反应风格影响测试结果。

反应定势是指被试有意或无意地改变其在测试上的反应，而塑造出一种内心中希望出现的形象，这种形象并不能代表被试的真实情况。如“赞许性”的表现，即被试在测试上有依社会所期望、赞许的行为方式作答的倾向。

解决问题：

卡特尔16种人格因素测试在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。