慧琪：杨老师首先衷心的感谢您，考前对我们家孩子帮助，孩子上了600分，是高三期间所有考试中分最高的一次。现在主要是在哪个地方读书有差异，孩子就想去北京，浙江，广东，但我们认为西安有一所很好的大学，也很好很强的专业，他就是不去。我们该怎么说好呢？

杨永龙：在大学和专业选择这个问题上，我的建议是尊重孩子自己的选择。我们每个人都具有独一无二的思想、心理和行为，也具有独一无二的天赋秉性以及独一无二的灵魂发展方向，所以我们要把孩子大学走向以及专业选择交还给孩子自己去主宰。

慧琪：谢谢老师，我们很同意您的建议。

……

杨老师，您好，孩子填好志愿后，除了和同学有事去外面玩下，之前他说假期有时间他要好好的看英文小说，到现在也没有看的迹象，其余的时间在家就是玩电脑游戏。对这种情况我很但心，怎么让他在假期有更好的安排，怎样加强自律？希望您给我点建议。

杨永龙：我的建议是让孩子走进社会去打工，在打工的过程之中学习人际交往知识，同时体验生存和生活的艰辛，让孩子在自己亲身的体验之中学会珍惜读书的大好时光。

慧琪：杨老师，我和他爸都说了叫他和同学约起去打工，他说，这个假期不是用来打工的。我们说那你要看的书也不看，要干什么呢？

杨永龙：你问他这个假期是用来干什么的呢？你跟孩子说话要注意说话的方式方法，变教训式或单向式谈话，诸如：“你应该……”“必须……”“人家的孩子……你却……”等等，为“我觉得……”“你觉得……”这种句型进行交流，孩子就会体验到父母对他的尊重，从父母与他商量的口气中体验到自己的人格价值所在，孩子就乐意向父母敞开心灵之扉进而和谐交流沟通。

建议让爸爸跟孩子交流一下义务教育和非义务教育的区别，让孩子知道义务教育阶段父母的本分是负责孩子生活中的一切，费用也是父母所必须要承担的；非义务教育阶段孩子生活中的一切以及费用的负责就不是父母的本分了，生活中一切以及费用就需要他自己负责了，所以节假日打工自食其力这就是他必须要做的事情了。这是需要很正式的方式与孩子交流，并让其清楚明白的。

慧琪：谢谢杨老师，儿子报的专业是信息安全，他自己在网上买了数学三本《微积分》，还有两套英文小说，除了和同学到外面去玩，下午他在家就洗菜，洗碗，剩下的时间，就是玩电脑，是他左右电脑，还是电脑左右他？请老师能否给我儿子一些建议，我打印给他看。

杨永龙：你就给孩子一些自主玩的时间吧，不要再把你的灵魂强加给孩子了。

慧琪：？

杨永龙：你时时刻刻在看管孩子，管出作用和结果来了吗？

慧琪：我比较担心的是，他到大学，是他左右电脑，还是电脑左右他？

杨永龙：是啊，上课的时间上课，这是必须的，自学的时间去图书馆学习，节假日打工自食其力等等。这些都是爸爸给他提出具体明确的要求的。

慧琪：好的，我知道了，谢谢杨老师！