蕤云：杨老师你好，又打扰你了。我是一个非常注重小孩写作文的母亲。我现在有两篇作文（一篇是我女儿写的，一篇是她同学写的，都是五年级），麻烦你帮我写下评语可以吗？因为我发觉现在老师批改作文从来都不写评语的。这样对学生的写作水平起不到提高的作用。现在很希望你指点下，我借你的评语来指导女儿的写作水平。谢谢！

作文A：

难忘的军训

军训是人生中不可缺少的锻炼，在5月8、9日这个阳光灿烂的日子里我们去白云区钟落潭进行了一次军训。

我们早上高高兴兴地来到了目的地，在下午进行了艰苦的训练。第二天的闭营仪式烈日当空，骄阳似火。我们一直站在强烈的阳光下，汗珠一串串不停地往下掉，很想用手擦汗但又怕被教官看到惩罚，一直强忍着。现场立刻陷入一片安静中。很多蚊子在我身边飞来飞去，停在我的脚上“亲”了很多口。好痒啊！我在心里叫着，我咬紧牙关坚持挺了过去。过了一会，教官说：“检阅开始。”一声响亮的声音打破了宁静。“向左转。”全体脚步一致，洪亮的一起喊：“一，二。”接下来的各种动作我们绰绰有余。接着，教官让我们练习鼓掌，“啪啪”，我们偷懒，声音只是蚊子那么小声。“培红小学的立刻做50个俯卧撑！”这声音响彻云霄，我不禁心里一抖。我们慢慢地趴下，双手撑着地面，一个，两个……五十，我不禁累得趴下，慢慢地爬起来。

终于闭营仪式结束了，军训也结束了，在这艰苦的两天军训，我收获了不少。军训让我收获了坚持不懈的精神，就像在生活中遇到了困难也要坚持不懈地走下去，如果半途而废就会一事无成。就算有如山大的困难也要像在阳光下站着一样，面对强烈的阳光也要站立不动，面对困难永不低头。人生本就有数不胜数的困难，如果一点风雨，挫折也经受不了，那么人生的道路上要哭泣多少次，应该有乐观的态度去面对一切。人生本就是一场挑战，看你怎么去迎接，是放弃还是坚持。

作文B：

军训生涯

2013年5月8日至5月9日这段时间当中,我经历了我人生中的第一次军训，也是一次令我难忘的一次考验，在我的脑海里留下了刻骨铭心的记忆。那次看到的、学到的和悟道的对于我来说，比黄金还要宝贵。

我依然清楚的记得那一天，下着倾盆大雨，我们怀着兴奋与激动的心情来到了目的地，那时雨已停了。我们下了车以后，同学们就开始你一言我一语叽叽喳喳地讨论起来，却不知迎面走来的一位教官对我们大声喝斥：“吵什么？安静！”我们吓了一跳，马上就乖乖的闭了嘴。从那时开始，我们的军训生涯就这样开幕了。

我们来到宿舍换迷彩服的时间仅有三分钟，同学们手忙脚乱，争分夺秒；许多同学懂得了团结的力量，你帮我扣扣子，我帮你穿皮带……在面对凶巴巴的教官面前，我们提心吊胆的完成了每一个动作：立正、跨立、踏步、敬礼、蹲下、跑步等。在教官眼里，我们只是勉强合格，但我们却觉得已经尽力了。

在进餐时，我们分别有一些同学去装汤、打饭，进餐后，我们又有同学负责收拾并清洗碗筷、倒饭与擦桌。从而看出同学们的团结友爱、互相帮助的精神。

或许，那次军训让我悟到了不少，直至今天我都觉得恍如昨日，记忆犹新，依然历历在目。

杨永龙：作文A的视角、取材非常好，从真实的经历和体验之中感悟到了“人的成长就是一次次的遭遇创伤或挫折，以及一次次的对创伤或挫折进行修复的过程.其实我们每一次对创伤或挫折进行修复的过程，既是习得战胜困难和障碍方法的过程，也是培养和提高追求高峰体验或自我实现的过程，当然也是提高生命质量的过程。”我们常说“经风雨见世面”，其实就是经历困难，障碍和挫折，并在困难，障碍和挫折之中学会“执着于所做的事；感觉生命在自己的掌握和控制之中，将困难，障碍和挫折看作是挑战而不是威胁。”

作文B，所突出的是“同学们的团结友爱、互相帮助的精神”品行，立意非常好，但缺乏重点内容的描写，对于遵纪守规方面描写较多，但取材不是很好，希望抓住重点突出主题。

蕤云：杨老师这么早，谢谢你的评语。但你不觉得作文A语句之间不流畅，句子虽然用词好，但没有衔接上，好像没有故事情节。但作文B句子之间连接非常好，很有故事情节。明白了，原来作文的取材是最重要的，那怎样才能做到句子之间能互相连接、做到文笔流畅呢？杨老师你的语句很有哲理，我受益匪浅！上了宝贵一课。

杨永龙：你先注意大方向，从积极的方面来引导孩子，我所做的是这两篇作文的对比评价，同时也是给你所说的，而不是对孩子所说的。细的方面需要我们父母或具体的指导老师多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（×），最后进一步肯定（0）。

蕤云：先鼓励，然后指出不好地方，改进后进一步表扬，是吧？

杨永龙：是的。

蕤云：谢谢你，每次请教都有不少收获。