灏裕：杨老师您好！好久没联系您了，最近不知道咋办了，找您指点一下。我儿子今年初三，这次期中排名中等，比初二下降四五十名，我说他没有初三的状态一点不紧张，他还不乐意，您说怎么可以调动他积极性呢，老是糊弄完作业就得，成绩下降也不着急，偶尔还说我这不算差，还有更少的呢，老这样高中都费劲。

杨永龙：孩子的问题百分之一百二十是父母的教育方式方法问题，你好好反思一下自己是否把孩子的事情交给孩子了呢？孩子是否把文化课程的学习真的当成自己的事情了呢？

灏裕：现在初中了，他学习我不管。

杨永龙：对于考试来说家长最不应该关心和关注的是考试的名次和成绩，而最应该引导孩子的是查缺补漏以及发现学习之中存在的盲点。

灏裕：那您说我应该怎么做呢？

杨永龙：做好睁一只眼闭一只眼的工作，用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，每个孩子都有他的长处和闪光点，只要我们愿意一旦我们愿意以积极的心态和行动寻找孩子的长处和闪光点，那么孩子就会涌现出很多的长处和闪光点，一旦发现孩子的优点或长处，就及时张口欣赏肯定激励和激发；对孩子的缺点，不足和问题我们闭起眼睛，无视它们的存在。这样坚定地持续坚持做21天+49天+81天=151天，那么孩子就会发生我们意想不到的变化的。

灏裕：好的，今天开始听您的执行。

杨永龙：把孩子的生活以及学习中的事情交给孩子，让孩子的爸爸管理孩子的学习与活动，作为妈妈一定要做好这个睁一只眼闭一只眼的工作。

杨永龙：平时的生活中一定要舍得是用孩子，经常让孩子做一些洗衣服、做饭、打扫卫生之类的工作，只要孩子做了就及时张口欣赏表扬孩子做得好，越来越变得优秀了之类的话。

灏裕：OK。

杨永龙：要让孩子在做事的过程中体会到自己的价值，比如孩子做了一顿饭，我们对孩子说“味道好极了”再比如孩子给我们搭了帮手，我们对孩子说“有你就是不一样！”“比妈妈做得更好”等等之类的话语，这样就会让孩子有一种被需要感和成就感，也会让孩子找到自我和自信，找到父母和社会对他的需要！当他找到了父母和社会对他的需要，他便找到了一种责任，一种幸福。

灏裕：好嘞，明白了，谢谢杨老师！