钟老师：杨老师，您好，我是您的同行，高中数学，教学中积累了许多负面的东西，希望得到您的指导，谢谢，您的内心真强大，咱们差个7-8岁吧。我把您的博客介绍给高三的文科学生，她们的心理阴影真多，我有点应付不过来，高一高二完了，高三发急了，这也问，那也问，总之感觉“我还是不想太吃苦，但我今年必须成功”，急功近利的心态把他们逼急了。

杨永龙：您好，这是目前所有人都存在的心理现象。

钟老师：教育有了大问题了，是不是得提倡慢生活了？

杨永龙：是啊，诲人还是毁人是教育要思考的问题。

钟老师：国家，国不国，家也不家了，每个人都忙，到底忙个什么？

杨永龙：都在忙急功近利的事儿？

钟老师：社会到底朝哪儿奔，很迷茫，这样毁了学生，毁了教师，毁了教育。

杨永龙：是啊，孩子们正常的生长发育程序被人为地破坏了。

钟老师：我有点杞人忧天了，啥都不想，多好，没烦恼，没痛苦。

杨永龙：想没有问题，但对于我们个体来说要改变大趋势，这是不可能的。所以我们所能做的也就是把握好当下，尽自己能把握得了的事情的最大努力，这样就心安理得了。

钟老师：您经常为别人疏导，恐怕得注意负面情绪的积累，要经常记着宣泄，别伤到自己。

杨永龙：谢谢您，我在按您所说的注意着。

钟老师：有您这样的内心阳光的朋友真好。

杨永龙：其实对我们自己来所说，我们所能做的事儿就是在自己的范围之内尽自己最大的努力而已，只要尽到了自己能力范围之内的最大努力，那么我们也就对得起任何人了，也就无可悔憾了。

钟老师：对，我们不能把自己定位为万能的人，有些能解决，的解决，有些不能解决的，求助于可以解决的人。这样就安心了，我找到了自己的症结，谢谢，再次感谢您，我得下班级了，下次再聊，宣泄一下，真好，谢谢！