海琼：杨老师，我有个问题需要您帮我解决一下，我姑家有个小弟弟，他现在虚岁13岁，现在上小学5年级，他从一年级开始上课时就注意力不集中，上课不听讲，老师都给他放在第一排座，还是不行，现在学习是越来越差，他妈妈一直都在给他补英语，他一开始觉得还行，现在学的东西变难了，他跟不上了，教他英语的老师都建议他降级

杨永龙：那你说老师和他的父母给他教学习的方法了吗？

海琼：他数学最不好了，现在请家教在补数学，但是老师给他留的作业题，稍微需要点逻辑思维的，他就不会了，昨天他上我们家了，我和我老公教的他，都教他做这种类型题的简单方法了，他就是不会用，昨天晚上讲一个分数类型题讲了两遍，给他留了5道相同类型的题，勉强才做出来，大概用了一个小时

杨永龙：这是没有入门的表现

海琼：那要怎么样来解决这个问题啊

杨永龙：那他的父母以及老师是不是一直都在他面前说他注意力不集中呢？

海琼：嗯，他父母年龄比较大，他现在所学的东西，他父母都辅导不了他，他父母老很发愁，不知如何是好啊，现在家教老师给留的作业，他不做，要等我们到家了，教他做

杨永龙：那你说一直在孩子面前说他注意力不集中，我们给他的暗示是什么呢？

海琼：嗯，是的，这一点我感觉您说的有道理，我看了您微博里的一些案例

杨永龙：那孩子会不会觉得自己就是注意力不集中，自己是学不好的呢？

海琼：但是，我不知道您那种方法对他来说起不起作用，他很皮，如果可以不用做题，他都可以每天吃他不爱吃的东西

海琼：这种可能会有的，但是他没有学习的想法，天天都想着玩

天天想着吃和玩

杨永龙：其实多运用“培养优秀孩子的方法”，这个方法在我的博文《父母是什么样子孩子就会是什么样子》《尊重孩子的个性 激发孩子上进的积极性》之中。对于孩子学习与活动的管理需要交给爸爸，爸爸的管理是严厉严格

海琼：他的爸爸有些溺爱他，通常他妈妈管得比较严厉

杨永龙：对啊，就是因为爸爸的溺爱，所以孩子才没有规矩与规范意识，妈妈虽然严厉与严格，但却做不到规矩与规范方面的落实

海琼：嗯，但是他爸爸的思想和他妈妈的不一样，他爸爸怕他儿子累着，想法是学习能学成什么样就算什么，随遇而安

杨永龙：那你说在这样的思想主导之下，那孩子能学习好吗？

海琼：嗯，那问题是出在　他爸爸那？

杨永龙：是啊，一个要求进步，一个放水，那你说我们人的本性是不是避重就轻、避苦趋乐的呢？

海琼：嗯，有道理，那现在针对这孩子现在的情况，我们应该怎么做呢？

杨永龙：这就是爸爸妈妈的协调配合

海琼：杨老师，请您说的具体一些，好吗？他们要怎么配合，要请家教吗？

杨永龙：嗯，我慢慢给你说

海琼：嗯，好的，谢谢老师

杨永龙：爸爸在与孩子交流沟通的基础上，和孩子制定一些孩子稍作努力就能达成的目标。同时与孩子协商制定出实现目标的切实可行的计划，比如，每天课前预习，上课按老师所讲记笔记，课后认真完成老师的计划，完成了计划就给予欣赏、鼓励、表扬和肯定，完不成计划就给予惩罚，比如剥夺其最喜欢做的事情一周，或者做体罚，当然这些首先要与孩子协商好

海琼：嗯，那母亲和其它人要做些什么呢

杨永龙：要用规矩和规范来约束和要求，就像法律一样，先把不好的地方想到，制定出惩罚的规矩和规范，做好了表扬鼓励和肯定，做不好就用相应的办法惩罚，在教育孩子之上爸爸和妈妈是需要分工配合的，也就是爸爸做爸爸的事儿，妈妈做妈妈的事儿

你要知道这样一个事实：男人是规则性动物，规则性动物是需要规则来约束和管理的。所以让孩子的爸爸来管理孩子的学习与活动，爸爸与孩子协商制定学习与活动的规矩与规范，一旦定出了规则和规矩，那么需要的就是按规矩和规则不折不扣的执行，同时制定好奖罚的规矩，爸爸在管理上要做到严厉和严格。男人是规则性动物，只有用规则和规范来约束，那么才能形成良好的行为习惯。所以爸爸要给孩子制定具体的学习与活动的规矩，并严格按规矩来行事才是关键。这个规矩要赏罚分明，违犯了需要及时动用惩罚措施 妈妈最好不参与孩子的学习与活动的管理。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。其实这个孩子就是因为妈妈的管理，而使他不遵守规则规范不断得逞的结果。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他保持清醒。父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。所以爸爸的规则和规矩要鲜明，而且要严格和严厉，赏罚明确，在定规矩的时候是需要和他心平气和的交流沟通的，所定出的规矩也必须是孩子认可的。有了规矩和规范的约束，以及爸爸的严格管理和要求，那么孩子的问题也就会迎刃而解了。

妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来，这样妈妈就能很融洽的与孩子交流沟通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通过爸爸与妈妈背过孩子的交流，孩子的爸爸也就会有依据地对孩子进行诱导和指引。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么妈妈就要换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。 我们常说知嗯才能感嗯，感嗯才能报嗯，在孩子的行为规范培养方面，妈妈要让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、训斥乃至惩罚是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。 妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

海琼：嗯，谢谢杨老师，但是，就他现在的学习情况来说，他的基础太差了，要怎么办

杨永龙：那现在最主要的就是补课，让其把落下的东西补起来

海琼：嗯，明白了。就是让他补课，爸爸和他制定把落下的东西补起来的学习计划，按计划来执行，妈妈与他谈心，了解他的思想变化，配合爸爸学习计划的实施，是这样吗？

杨永龙：是啊，还需要多多运用培养优秀孩子的方法，注意多多调动老师来对其进步进行表扬、欣赏、鼓励和激发

海琼：嗯，好的，我明白了，谢谢老师

杨永龙：你把我的博文《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》下载打印出来，供孩子的父母参考

海琼：嗯，好的，太谢谢老师了。以后可能还会麻烦老师，请老师多多见谅。