佩芬：杨老师您好，正在看您的文章呢，不过我家孩子才上幼儿园，不过这些年轻的父母们也正在为国家的教育体制发愁，不想孩子太累，但环境我们一时又改变不了，很想知道这种情况国家注意到了吗?有改变的可能吗?我有个姐姐家的孩子作业也是特别的多，好在这个妈妈每天到时间让孩子必须睡觉作业不用写完她来跟老师说(当然孩子学习不错)，可能做到这一点的人还是相当的少

杨永龙：作业特别的多，其实只要目前的高考不与学校升学排名挂钩，那么这个问题是可以得到解决的，有些实验省份正在这么实验着，其实最关键的是不要做哪些非此即彼的事儿，而是像你姐那样适度

佩芬：谢谢老师，我也正关注着我们周围哪所学校作业少或者没有作业想把孩子送到那里，可又牵扯到择校的问题，但有些“好”学校作业就是多啊，好像又不敢冒险，我在武汉

杨永龙：是啊，种不好庄稼十一年的事儿，培养不好孩子是一辈子的事儿，所以我们需要的是适合孩子心理的教育和培养

佩芬：是啊，前几天有个妈妈在群里发了道小学一年级的奥数题，我们看后普遍感觉有些题“变态”，当然也可能是我们理解不了吧，担心这种教育把孩子教傻了，并且更担心这种教育体制会影响孩子的心里发展，杨永龙：那种所谓的奥赛教育，我本人持反对意见

佩芬：是啊，我们这些妈妈们也反对，但小升初什么都需要，从我们国家的现状看，我们国家的孩子尤其是现在的这些孩子自理能力差心里承受力差社会生存能力更差，基于现在的计划生育一家一个孩子应该更要注重孩子的心里教育和体能而不是一家家培养一个啥也干不了的娇娃娃，我们国家的将来怎么办？

杨永龙：但赏识教育、生命教育、规则和规范管理这是必须的

佩芬：对对对，我们也是这样讨论的，可现状我们老百姓讨论了反映的也没什么用，还得看政府，就算政府重视了一时半会儿也改变不了，我们明年下半年就上小学了，一年应该改变不了什么

杨永龙：其实小学低年级是养成良好行为习惯的关键期。有三个关键必须抓好：第一是培养孩子的程序意识——放学进门换鞋袜，书包归位洗脚袜，喝水之后桌前坐，复习课本做作业，预习明日所讲课，整理书桌装用物，表扬孩子做得好，天天坚持成天性。

佩芬：对对，我们现在是进门换鞋洗手喝水，他自己已经习惯了，然后有作业的时候写作业(这么小P孩儿就有作业了呢)。

杨永龙：第二是培养正确的学习方法，到我的博客学习一下《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》。

佩芬：，是的呢，把您的博客存了，正在看呢！

杨永龙：第三是和老师搞好关系。

佩芬：是啊，很重要哦，但我们家小子还不到五岁，听不得批评之语，是不是平时表扬多了，并且不高兴说别的小朋友好，他认为他才是最好的，不知道他这种心里是不是这个年纪的正常反应，

杨永龙：教育孩子是一个恩威并用的过程，不是一个极到另一个极端的，

佩芬：是啊，批评也是有的，我的心态是比较不争强好胜的，对他也从没有特别的要求，可他自己这么小偏偏希望自己最好，小孩子都不晓谦虚的吗

杨永龙：希望自己最好的心理没有问题，关键是我们要引导和诱导孩子，做自己的最好，跟自己比。

佩芬：是啊，常常这样跟他说，不用争第一，比如吃饭吃好就行，(幼儿园老师常常会说谁吃第一会怎么怎么样)，其他事情也是这样子跟他说呢。

杨永龙：我们要引导孩子知道，没有左的体验就不知道右是什么。

佩芬：好的，这让我更好理解了自己以前的教育可能存在偏差，虽然不是有意为之。

杨永龙：我们都是第一次当爸爸或妈妈，所以我们任何时候都是在学习和借鉴着。

佩芬：是啊，谢谢老师！