涵悦：杨老师，您好！关于孩子的教育问题我觉得很心烦，请教下您 。我的儿子今年11岁了，上学四年级，他的自觉性非常低，每天从上床、起床、写作业都要催好多遍，每天的作业都要写到晚上差不多11点钟才好，所以早上就起不了床。为了写作业的事我已经用了很多的方法，包括奖励、威胁、恐吓，但都起不到效果，学习成绩也不好。我真是觉得烦死了，请教教我应该怎么做。谢谢！

杨永龙：这是不是需要爸爸来管理孩子的学习与活动呢？

涵悦：他爸两年前去世了

杨永龙：嗯，那你可以把孩子当做家中的男子汉顶梁柱赖依赖哦

涵悦：我也想啊，他连自己的事都做不好

杨永龙：其实你一直在催促他，一直在安排他怎么做，所以他就更加容易依赖你

涵悦：我也有这样的感觉，但我不去催他，他的事不知要做到什么时候，现在几乎每天迟到，也不早写作业，昨晚作业就要写到11点半

杨永龙：你要和他协商制定规矩，你做什么他来监督，他做什么你来监督

涵悦：其实我也有定下一些奖励的，比如说有自觉做一件事就奖一颗星，积了5颗星就可以提一个要求，刚开始他也很有兴趣，但在操作过程就来讨价还价，明明不能奖的就要求奖，我如果不答应他就说不玩了这游戏了，已经有过几次这样了，他最多就奖3颗星

杨永龙：其实你可以运用剥夺法来进行

涵悦：具体怎么做呢？其实他最喜欢看电视，我跟他说你快点把作业完成就可以去看电视了，但他宁愿偷偷去看也不做作业

杨永龙：剥夺其看电视的时间，在孩子学习的时间，你也不看电视，说到做到

涵悦：哎呀，晚上都没看电视，他现在基本上看不了电视，因为我要求作业写完才能看，他还喜欢看动漫书，有时候边写作业边偷看，我跟他说，你不用偷看只要把作业认真写完就可以自由去看了，其实我也没要求他做到多好，就是希望他能将作业放在第一位，先把作业完成后想干什么事就去做，我也知道小孩子每天上学写作业也挺累的，所以我也想他能将份内事做好后可以去玩，但他一直将作业拖着不做，就什么事也干不了

杨永龙：其实你和孩子先静下心来心平气和的把规矩和规范制定出来，这个规矩和规范必须是科学合理的，也是具有严格的奖励和惩罚措施的

杨永龙：制定出来之后，你和孩子分别签名，把其张贴在墙上

涵悦：有时候我也想即然他不喜欢做作业，要不就干脆不去管他作业完没完成，但又觉得有些不妥，他现的最基本任务就是完成老师布置的作业，如果不做的话我怕他以后没法做好什么事情

杨永龙：孩子按规矩去做了就奖励，你所说的奖一颗星是可以的，不按规矩去做那么就惩罚，当然这种惩罚不是不疼不痒的，而是对其有警示作用的

涵悦：你能帮我想想具体要怎么做吗

杨永龙：四年级现在有几门学科呢？

涵悦：主科有三科，语、数、英，这学期第一次考试出来成绩很差，英语不及格

杨永龙：平常孩子做每一课的作业大体用多长时间呢？

涵悦：象昨晚语文作业从8点钟做，要做到10点半，其实从7点半就开始准备做，要到8点才能真正开始写，数学作业少点，也用了一个钟，昨晚写作业还算比较认真，中途没起来找吃的，错的也不多

杨永龙：那你可以与孩子协商，先读英语课文三十分钟，做二十分钟的作业

涵悦：以前有定过时间的，但他只记得休息的时间，写作业就十分钟起来一次，我现在都不跟他旁边的，我看他写作业的方式就直冒火

杨永龙：一旦孩子完成就给予夸大性的欣赏鼓励和表扬

涵悦：有的，有一两次很早就做好了，我就让他自由去干自己喜欢做的事，他也高兴，就是没法坚持这样

杨永龙：说孩子对么多么有智慧，多么多么做得又快又好，当然你也可以和孩子展开做作业比赛

涵悦：有的，象昨晚虽然作业写到那么晚，但错的比较少，我也表扬了他。我跟他说其实你真的很聪明，头长得大大的，只要认真一点作业就全对了，问题就在没法坚持，一转身就忘记了

杨永龙：没法坚持是你没有做到每天坚持陪孩子来学习

涵悦：以前一二年级的时候，我就陪着，就象我自己在读书一样认真。后来慢慢地我觉得不能养成陪着的习惯，要不然我不在的话他没法完成，我也有朋友就是这样，后来大人不在旁边就写不了

杨永龙：就像我们扶孩子要走路一样，先扶着能走了才需要逐渐放开手

涵悦：他现在已经四年级了，到现在还要我跟着我才急

杨永龙：是啊，实在不行就请一个老师辅导和督促他做作业，最好是要求严格和严厉的男老师

涵悦：唉，这也要跟经济挂上钩，象我们这专门请老师一对一，一晚要50块左右，没经济是不行的

杨永龙：是啊，如果这样的话，那么就在你和孩子的日常生活开销上做文章，其实这样是教育孩子的一个好机会哦

涵悦：也是，昨晚又立了新的奖励办法，看有没有效果。如果再没用的话就考虑请老师

杨永龙：你可以利用这个机会说孩子是家里的顶梁柱，妈妈总是希望你来保护妈妈，让妈妈把日子过好，可现在你这样顶不起家里的一片天来，让妈妈也过不了好日子

涵悦：这样的话说了N遍，平常我有跟孩子沟通的

杨永龙：说教是没有用的，孩子的思维是形象直观的，所以拿事实说话才能真正让孩子切身理解

涵悦：有时候忍 不住就说教，我也要调整自己的心态，因为他的作业老不做，我也老抓住这个不放，这就变成恶性循环

杨永龙：其实作业是必须要完成的

涵悦：我也是这么想的，如果现在没法完成老师布置的任务，以后工作也没法完成自己份内事，我就是要他养成什么时候该干什么事的习惯

杨永龙：是啊，这个习惯的养成现在就需要下大功夫和下大力气，这本来在一年级开始到四年级之前就需要养成的，而你却放手了，所以现在做起来就要下更大的功夫了，下面是我所列一个孩子放学（出门玩耍）回家之后的做事程序，请你根据你的孩子的情况来参考：放学进门书包归位→洗手洗脚换鞋袜→充食喝水精力好→坐定复习过电影→完成作业是当务→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来，并坚持一个学期乃至一年，这样孩子每天不仅会很有成就感，而且也会强化孩子的良好学习与生活习惯。这就是四年级之前需要严格和严厉要求孩子养成习惯的

涵悦：嗯，我也觉得我在一二年级的时候不够严厉，才没能养成好的习惯。我会听取您的建议，好好想想要怎么做。谢谢您，杨老师，听了我一上午的唠叨

杨永龙：嗯，你借鉴一下我说的这个程序，同时运用“代币法”（这个方法在我的博文《网络是虚拟的要带设防心理人交往》之中）来对孩子进行管理。

涵悦：好的，谢谢！