杨老师：

你好！我儿子的自制力较弱，在孩子很小的时候，我跟他父亲离婚了，离婚后他一直跟我父母生活在一起，外公外婆很溺爱他，我跟他父亲出于对孩子的愧疚，每个星期去看他时也总是尽量满足他的一切要求，直到高中我们发现孩子存在很多问题，比如：自制力差、生活自理能力弱、丢三落四、做错事总会寻找各种理由逃避责任、知错不能改、学习生活随性、做事没有计划等等，于是把他接来一起生活。尽管我努力引导他改变一些不好的习惯，但终究没能真正做到，就这样勉强考上了大学。

上大学后孩子是第一次住读，现在刚刚过了三个月，出现不少问题，他自己不懂正确的学习方法；上课学习的时候精力不集中，不能够专注；自修课容易受外界影响，做作业拖拉，有时候交不上也无所谓，不急不慢的补交；晚上10点学校就熄灯了，但他早上起不来床导致上课迟到，有时候因为睡过头了索性逃课、甚至漏掉过考试，每周回家要的生活费越来越多，推说在外花销大，但究竟自己是如何花掉的又不明确，……让他跟老师的沟通方法不恰当，比如：外公生病住院开刀那天，他不放心想请假，老师不同意，他竟然对老师说：“随便你批不批，反正我不会来的，算旷课算什么随便你。”事后他也承认方式不对，也保证以后事先会跟老师沟通好，但往往再遇到此类事时，又由着自己的性子来做。这些行为自己也感到不满意自己的行为，可是就是不知道为什么也不知道如何去解决这些问题。

我们做家长的也很苦恼，束手无措，我也经常跟他沟通，他也不象以前那样爱撒谎，做错什么都会很坦白的告诉，但总会找各种各样的理由，也做保证，但保证也坚持不了几天，又故技重施，我希望他能尽快进入状态，适应大学的学习生活，却也找不到适合的方式，万望老师抽空指教，谢谢。

这位朋友：

您好！非常理解你此时此刻的心情，也非常愿意与你探讨孩子的指导和教育方面的问题。

你的孩子的问题既是大学生活适应方面的问题，也是一个行为习惯养成方面的问题。其实这两个问题是摆在大学和家长面前的一道难题。这是因为在上大学以前，由于高考的压力，绝大多数的家长为了能使孩子集中精力学习，包揽了所有本应由孩子自己来做和自己所管理的事情，自然就养成了“生活自理能力弱、丢三落四”的行为习惯，具体到你的孩子，由于从小孩子跟外祖父母生活，由于“隔辈亲”的缘故，孩子总是“饭来张口，衣来伸手”，所以让他形成了“学习生活随性、做事没有计划”等性情，再加上我们为了孩子专注于学习，几乎断绝了孩子正常的社会交往、业余爱好、生活实践等活动。当孩子走进大学的校门开始独立生活时，由于缺乏一定的自我管理能力和必要的社会适应能力，面对生活中的各种事情和各种复杂的人际关系，再加上学习环境和学习方式的变化，自然一切问题也就暴露无遗了。

另外你想想看，你在孩子上了高中之后，发现了孩子的诸多问题，你也把孩子接到了自己的身边，同时也想用自己的行为方式来培养孩子，让孩子养成良好的学习与生活习惯。但是你回过头回忆一下，当时的你是不是让孩子自己亲自动手做自己所作的一切了呢？是不是让孩子在自身的实践中形成良好的习惯了呢？你了解了孩子的多少心思呢？孩子的专业选择上是不是个人意愿以及是他喜欢或最喜欢的呢？从我咨询过的诸多大学生情况来看，他们在上大学之前对所学专业并不了解，对所学的专业并不喜爱，而是顺着父母的意愿进入了大学。在这种情况之下，孩子根本不想学目前的专业，但又不好让父母失望，被迫来到大学，由于他没有明确目标，所以面对未来一片茫然。

诗人席慕容说过，人的成长就是一次次的遭遇创伤或挫折，以及一次次的对创伤或挫折进行修复的过程。其实我们每一次对创伤或挫折进行修复的过程，既是习得战胜困难和障碍方法的过程，也是培养和提高追求高峰体验或自我实现的过程，当然也是提高生命质量的过程。我们常说“经风雨见世面”，其实就是经历困难、障碍和挫折，并在困难、障碍和挫折之中学会“执着于所做的事；感觉生命在自己的掌握和控制之中；将困难、障碍和挫折看作是挑战而不是威胁。”所以对于你的孩子的问题，需要的是他自己主动去面对和求助，任何人都代替不了他，所以必要的时候让他碰碰壁、经历一些挫折和障碍，这样他才能正正的得到成长和成熟，所以你现在是需要放手让其去经历狂风暴雨的时候了。当然放手也不是干脆不管，而是争取学校现有的资源，让孩子在历练的同时得到指引和帮助，所以建议你联系学校的辅导员帮助引导教育。

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考。

杨老师：

你好！谢谢你百忙中回信，我也很赞同让孩子经受一定的挫折，这样有利于他自我的成长，他之所以有各种各样不良的习惯，是以前我们百事包办的责任，上大学前一切对他来说都太“顺”，他习以为常认为任何事都有我们会帮他，藉此我选择让他住读，也是想给他一个自我锻炼的机会。

在上大学前可以说每个孩子对专业的概念是模糊的，受家庭成员职业的影响和他考虑适合他的性格，所以他选择建筑学，一是因为他有美术基础，二也是为将来就业考虑。直至今日他还是说他很喜欢他的专业，为了让他尽快进入状态，在高考后我们让他先去了我妹妹工作的设计院，看了工作环境，也让他提前自学了CAD，我妹妹从实际工作需要告诉他哪些课业是必须掌握得比别人出挑的，哪些知识是他在学校学不到但工作中很重要的，哪些知识是需要他自己去学的。包括发型、着装他现在都以看见的上班族为标准，力求做到符合学生身份。

他也会常常跟我们谈谈他的各种想法，确实比高中阶段成熟了点，有些问题他明白的，真正做起来控制不了自己，容易受自身和别人的影响。针对他的自制力差，我也想了点方法，在学习上，早上他起不来床，除了让他明白他这是对自己的学业缺乏责任心，我现在每天按时打电话叫他起床，慢慢等他自己养成按时起床的习惯，这也是暂时的权宜之举。另外加强和学校老师的联系，及时知道他在学校的行为，便于及时指正他。在生活上，现在他在校期间的衣服都是他自己洗的，他问家里要的生活费越来越多，却不知道怎么花的，我就让他将日常支出记账，方便他对自己日常支出有一个控制，知道如何合理的支配。我父亲生病后让他周末去外公外婆家帮忙做点力所能及又需要他独立完成的事，比如：收拾屋子、洗碗、替家里去超市买日常用品，一切以他独立完成为前提。

给他时间、给他空间，相信他会回报给我们一个更成熟的他。

谢谢你的耐心的回复，谢谢你的博客，总能让我们找到如何与子女沟通、如何教育引导子女的方法。祝你一切安好。