杨老师：

您好！看了你的博文，很受启发。

我儿子准高三理科生，就目前成绩三本都考不上，我想让他转学美术（从没学过），也许努力些可读二本。他偏不同意，逆反得很。学习基础差，平时又不认真，玩也不出去玩，就是呆在自已的房间，消磨时间，学习效率极差，这样下去完蛋了。我好说歹说，他就是听不进去。还有一年就高考了，我急他不急。我该怎么办？

这位朋友：

您好！作为曾经的高三家长，对于你的心情我非常理解，不过我要说的是理解并不等于认同你的做法。你的孩子的情况，很可能是平时你们管卡压得比较死，而且唠叨和批评之声多于心平气和的交流和和谐和睦的商量之声。在这种情况之下，首先需要改变的是我们自己的认识，孩子到了高中基本上是属于准成人和成人，在这个时候我们最需要的就是把孩子当做大人来看待，他就像我们的朋友、同事或同辈的亲朋好友，我们是怎样和自己的朋友、同事或同辈的亲朋好友交流沟通的，那我们就怎样与孩子来交流探讨，只有这样孩子才有可能在平等的交流沟通之中接纳我们的意见和建议。

其次，在上面平等而和谐和睦的交流沟通的基础上，我们说出我们的观点，我们是怎么想的，这种想法对孩子有什么好处等等，尽管说出来，同时也要让孩子把自己的所思所想毫无保留的说出来，在孩子说的时候不要打断孩子，合理与否需要的是心平气和的探讨，最终达成求同存异的效果。

再次，对于孩子的所思所想，以及自己对未来的打算，要给予充分的信任和支持，同时以兄弟或者朋友的身份给孩子提意见或建议，不要张口就对孩子说的一切给予否定，对孩子所思所想要静下心来站在孩子的角度好好思考，说不定孩子的想法是正确的，要不然他为什么会对你逆反呢？经过思考孩子的所思所想，进而顺从和支持孩子所思所想，那么接下来就是引导孩子用什么样的方式方法和行动来达成自己的目标或理想。 

最后，要很认真的告诉孩子，每个人的灵魂是独特的，独特的灵魂有独特的追求，我们支持你的追求是因为你已经接近18岁或超过18岁了，在我国的宪法中已经成为了公民。成为公民就意味着有能力、有义务，必须为自己的行为负责任了。因此你做什么以及怎么做，这是你的责任和义务，也是你从今以后必须把持和履行的，所以作为父母我们所能做的也仅仅是说出自己的建议和意见，至于怎么学习，学习什么都是你自己要把持的。另外你不妨给孩子谈一谈一个人的生命之路的两个大的阶段——学习阶段和工作阶段。从普遍的情况来看，人生的前25年是处于学习阶段，25年之后的阶段是工作阶段。要想在参加工作以后，有一个好的工作环境、有一个好的收入，那么就必须在学习阶段，多吃些苦，多抓紧时间努力的学习，这是等于在为自己的未来幸福与快乐的生活打基础，让自己过上舒服而舒心的日子。否则如果在学习的阶段过悠哉游哉的日子，不用功、不吃苦、不认真，那么就会用你自己的一辈子职业生涯的痛苦来兑换的目前的悠哉悠哉的，也就是说你将会用未来四五十年的时间来兑换你目前对于人生、对于求学的草率，那将是一个长期、痛苦的过程……。我想经过这样的心平气和的与孩子交流探讨，你的孩子是非常聪明的，这笔帐他是会算得非常清楚的：究竟是用目前六七年的时间（甚至可以说是一年）的努力，来换一生的幸福呢？还是用六七年的快乐来换取终生的痛苦？！这是必须要面对、要选择的。

不知以上所谈对你是否有助益，你的朋友杨永龙请你批评参考。

杨老师：

您好！非常感谢您在百忙之中给我回信，您说的很对，我也知道好孩子是夸出来的，确实多年以来我对孩子批评和唠叨远远多过于表扬，眼晴里看到的都是孩子的缺点。看了您给我指出的这几点建议，仿佛找到了打开我和孩子之间沟通的“钥匙”，我会认真地按您所说的去改进，尝试与孩子交朋友，尊重他、信任他、好好地引导他。谢谢！