皎洁：你好，你的博客我经常看

杨永龙：呵呵，请多多批评

皎洁：你太客气了，我有个上高一的儿子，现在颓废得，平时晚上玩手机，我们很愁，请问我们该怎么救他？

杨永龙：平常你们是怎么对待他的呢？

皎洁：我们很无奈，他不学习，我们就劝他学习，他实在学习不进去，周一到周四，吃完晚饭睡觉，周五到周日，拿电脑过日子

杨永龙：你是孩子的妈妈吧？

皎洁：是的，一个很无奈的妈妈。我们一说他时，特别是我这个妈妈，一说他时他就要挟我们离家。

杨永龙：其实孩子的学习和活动要由爸爸来管理

皎洁：爸爸长期在外工作，是个没责任心的人

杨永龙：我觉得你需要的是心平气和的与孩子交流沟通

皎洁：老师，我孩子已经听不进去半句好话了，根本不让我说话，动不动就拿离家出走要挟我，而且已经在网吧过过三次夜，出入网吧很随便，他说他玩电脑是为了发泄，成绩对他来说已经无所谓

杨永龙：主要是听孩子说，比如对于上学以及玩电脑他是怎么想的。是啊，他发泄的是什么呢？你了解吗？

皎洁：他也很少讲实话，我觉得是借口，每个孩子的缺点都集中到他一个人的身上，我很痛苦

杨永龙：你这样看孩子，换了我也会排斥你的

皎洁：我现在是在纵容他，他玩电脑游戏，我听之任之，可是如果不这样做，他真的要吃住网吧，

杨永龙：你不觉得是自己在日常生活中过于负面看待孩子，不断的批评、否定和斥责孩子的结果么？

皎洁：我几乎和他说不上话

杨永龙：我想在学校老师也可能是这样对待孩子的，所以才有了孩子所说的发泄

皎洁：老师也经常开导他，可是孩子天生混蛋，根本不知道好歹

杨永龙：不是孩子天生是混蛋，而是我们日常的教育方式方法有问题

皎洁：是，我对孩子很严厉，爱唠叨，你说孩子还有救吗

杨永龙：我觉得你很可能在平日里在孩子面前太唠叨了

皎洁：对，我看到他颓废的样子心里急，一急我就唠叨

杨永龙：你的那种“严厉”其实是畸形的教育方式，任何时候都别忘了孩子是独立的个体，是有独特灵魂和独特行为的正在成长的成人，既然是成人，那么我们要给予孩子的就是成人般的爱护和关心，更重要的是像对待你的同事和朋友那样来对待孩子

皎洁：针对孩子这颓废的状态，你说我该怎么办？

杨永龙：不要简单粗暴的对孩子进行打骂、呵斥以及限制其人身自由，而是心平气和地与其交流沟通（尽量避免“必须”“你要如何如何”的词语和句子），从中了解孩子上网玩游戏的起因以及孩子具体的心理状态，比如和孩子一起探讨上网玩游戏是发泄了自己不满足的心理状态，而走出网络会又是什么样子，甚至可以和他一起探讨游戏的玩法等等。在任何时候都要心平气和的倾听孩子心声，哪怕是表达对你的不满，也要心平气和的倾听下去，当孩子能与你敞开心扉谈论自己所面临的问题时，在这个时候你要以理解和共情的心理与行为诱导孩子，比如给孩子电脑只不过是工具，是我们在使用工具，而不是工具在使用我们。懂得用电脑获取知识、强化知识建立人脉的人是聪明的人，沉迷于玩电脑而把知识获取抛在脑后的人是没有多大用处的人。最终沉迷于玩电脑的人，是给用电脑获取知识、强化知识建立人脉的人打工。上面的这些说辞，必须在与孩子和谐愉悦的前提之下，其他情况之下则最好别说

皎洁：那如果他根本不学习，我装看不见时吗

杨永龙：由孩子一段时间的性子，多多和他交流沟通，更全面地了解儿子；改变家庭气氛和教育的态度、方式，暂时回避争议事件，给孩子真正的温暖；不要给孩子增加太多的思想包袱，告诉他学习成绩考得好与不好没关系，只要他努力了，就可以了，让他解开心里的疙瘩；要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。

这个年龄阶段的孩子的特点是：你越不让他做，他越是顶着牛去做，毫无顾及你的苦心。一旦你同意他去做，他反而会顾虑很多，这就开始成长了。所以用耐心、恒心、爱心与孩子沟通，闭上挑剔孩子的眼睛和嘴巴，睁开发现孩子优点的眼睛，张开欣赏和表扬孩子的嘴巴，让孩子在我们的认可、肯定和鼓励中远离网络游戏

你可以用反其道而行之的办法，就是在放假后的前十天让他可劲在家玩游戏，并提前跟他约好所有的时间都让他玩，我们不做打扰和询问，屋里提前给他准备好食物，水等必须品，叫他连续几天疯狂地玩，直到他玩腻歪了，然后再带他到环境优美的地方旅游一下，让他的心境舒展一下，看他能不能从这样的一种逆差种领悟过来！

在孩子的学习上寻找突破口。我想你的孩子不可能没有优势学科，既然他有优势学科，那么就让他从最容易突破或进步的科目做起，通过成功促进成功，进而达到戒除玩网络游戏的目的。

在业余时间多带孩子出去参加运动项目、旅游等，以轻松积极的娱乐方式逐步代替玩网络游戏，然后再逐步让其把心思转移到学习上去。

要多与班主任及课任老师沟通，用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除其经常“玩网络游戏”的情况。

皎洁：也只能这样了，由着他吧

杨永龙：其实你越是要求其学习，孩子越是逆反，你越是唠叨，他越是反感

皎洁：你说这样放纵他，不会收不回来他的心吧

杨永龙：你要求和唠叨，表面上是对他好，实际上是阻碍他回头，关键的是和孩子协商给他多少天时间放开一切让他玩，除了吃喝拉撒，不让其做任何事情，直到其头昏脑胀，看着电脑就呕吐的地步，在这个过程中你要闭上嘴巴，不与他谈任何事情

皎洁： 如果放纵让他玩，他可能三天五天，甚至10天，但是可能他当时会对电脑有点抵触，如果过一个月或者半年，他还会迷恋电脑的吧

杨永龙：过后我们改变过去对待孩子的方式方法，这一点非常重要

皎洁：我家孩子好像没自制力和良心，不懂得感恩

杨永龙：所以我对你说的是要用耐心、恒心、爱心与孩子沟通，闭上挑剔孩子的眼睛和嘴巴，睁开发现孩子优点的眼睛，张开欣赏和表扬孩子的嘴巴，让孩子在我们的认可、肯定和鼓励。你的挑剔、唠叨和批评，只能让孩子更加反感你，怎么能有感恩之心呢？我们怎样对待孩子，孩子就会怎样对待我们

皎洁：也是，现在这样下去，真的要恶性循环

杨永龙：过去我们在教育中经常说给孩子好心冷脸，现在时代不同了，需要的是给孩子好心热脸

皎洁：其实现在我们已经很放纵他了

杨永龙：给孩子好心冷脸是贫穷时代的教育方式方法，那个时候父母所受苦、所受的累孩子看在眼里、记在心上，体验着苦难和受罪，所以孩子们都懂得好心冷脸的意义。现在生活富裕了，孩子们缺少了苦难和受罪的体验，自然过去的那种方式方法自然会起到糟糕的作用。所以我建议你到我的博客去好好的读一读《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》以及《怎样才能培养优秀的孩子（1）》《怎样才能培养优秀的孩子（2）》之中的方法，多多在你的孩子身上运用，那么你的孩子肯定会在你的不断变化之中得到改变的。

皎洁：谢谢老师，我一定会按你的方法努力的，谢谢！