杨老师：

您好!现在我非常需要您的帮助，我是一位大一的学生，高三时，和同班同学在一起了，那是我的第一次恋爱，我非常珍惜，但我好像对他只是一种同情的感觉，他没有让我佩服的地方，很多时候对于他的决定我都不在意，总觉得自己的才是对的，他成绩不好，也不爱学习，其实我内心里还是很喜欢那种又爱玩又能学好东西的人，我很欣赏那种人。但是我又很喜欢和我男朋友在一起的那种感觉，他牵我的手＼抱着我，我只是舍不得这种感觉吗？我不爱他吗？去年春节我已经去他家了，这种心情很复杂，因为在我的原则里，已经去见过父母了，那就是认定他了。

可是，在我上大学这大半年，我们不能见面，因为我们离得很远。在这里，我都不怎么跟男同学说话，要说也会很少，因为他不希望我有异性朋友，害怕失去我。所以我一直都只是跟我刚来学校时，代表学校接新生的学长走得很近，初来这里有很多事情都是他帮我办，他教我的，也老叫我认真学习，我觉得他为人很好，很热情，很谦虚，不骄傲，也很有耐心，是学生们的小领导，成绩也非常好，重要的是，他特别爱帮人，这些都是我最初想要找的男友的标准，起初我们只是谈学习方面的事，慢慢的，他很关心我的生活，我们一直都是以好朋友的身份在交流，我觉得，认识他我很荣幸，但是时间久了，我发觉男朋友的话题是那么的无聊，而且还带脏字，我最讨厌说脏话的人了，他早知道，竟然还犯！说的要不是些无聊的抱怨要不就是一些无聊的笑话，我觉得很幼稚。跟学长聊天我就能学到很多很多东西，他会给我讲很多我不知道的事情，不懂的也很有耐心的给我讲……。唉，我该怎么办呢，其实我一直很讨厌那种三心二意的人，可是……现在我竟然也有这些想法。

杨老师，我是在一次偶然的机会看到您的博客的，看着您这么细心地给大家开导，我就知道您是我值得信赖的人，这些事我都没跟人说过，一直放在心底，表面上没人知道我有心事。

杨老师，我该怎么办呢，希望能尽早收到您的回信。杨老师现在我唯一的希望就是您了。——青蓝

青蓝同学：

您好！您说“高三时，和同班同学在一起了，那是我的第一次恋爱，我非常珍惜，但我好像对他只是一种同情的感觉，……但是我又很喜欢和我男朋友在一起的那种感觉，他牵我的手＼抱着我，我只是舍不得这种感觉吗？我不爱他吗？”其实这是一种很正常的心理和行为表现。这是因为青春期的时候由于性意识开始觉醒，男女同学之间产生了有意识地接近、关心、吸引和爱慕的心理和行为，这是青春期心理发展的必经阶段，这种接近、关心、吸引和爱慕可以发展成恋爱，呵呵，就像您在高三的情景一样。但是这时候的恋爱以浪漫为主，既没有生活上的具体联系，也没有充分考虑今后生活承担的责任和义务，更没有更深入的了解，根本就谈不上“一样的心，一样的情、一样的理，一样的生活与生命追求，一样的关心、关注和关爱对方，……”的心灵共鸣，所以也就产生不了尽义务、负责任、享幸福、获照顾的对等的爱情和亲情。因此高中青梅竹马的“恋人”，在进入大学以后就分手了。

其次，中学阶段的“恋爱”充其量是接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、学习、创造和总结获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的成长的过程，具有动态性（感悟、经验、探索）和成长性（实践、总结、创造和升华）的特点，这就决定了中学时期的恋爱有一定盲目性，感性重于理性，纯真但不现实，同时动态性和成长性本身就包含了不稳定、不确定的诸多因素，所以您“发觉男朋友的话题是那么的无聊，而且还带脏字，我最讨厌说脏话的人了，……说的要不是些无聊的抱怨要不就是一些无聊的笑话，我觉得很幼稚。”的心理表现也就非常正常了。

再次，中学生恋爱一般来说思想单纯、社会经验和人生经历并不复杂，也不懂得什么是真正的爱情，多数只是把男女之间的异性吸引以及青春期特有的对异性的性冲动作为——爱慕的因素——爱情对待。前面我说了中学时期的恋爱其情感处于摸索、探究、总结阶段，少男少女在这个阶段其实就是在体验中学习比较、选择、批判和整合，在与更多的异性交往的比较、选择、批判和整合中逐渐学会什么是爱、怎样去爱。您跳过了这一过程，而盲目的确定自己的终身大事，其实就等于给自己套上了心灵痛苦的枷锁。不过要解开这个枷锁前面的几点就是钥匙，同时也不牵扯道德和诚信问题，这是因为爱情是让自己和对方获自由、享幸福，得到愉悦和快乐情感体验，既然没有这方面的情感体验，那么就尊重自己心理感受尽早的与之分道扬镳，这才是最道德、最诚信的行为表现。

最后，爱情既是一个终身需要学习、探索、总结、创造、培养和磨合的过程，同时又是一个始终充满着主观与客观、理想与现实、否定与认可、摆脱与接受等方方面面的冲突与调节的过程，这一过程需要个体与个体之间的认识，观念与观念之间的碰撞，心与心之间的交流，以及进退维谷的探究等等，所以建议您以发展朋友和友谊的身份去与更广泛的异性同学接触和交往。这样有利于认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，学会辨别异性，找出适合于自己性情能自己和对方带来幸福、愉悦、快乐和爱的那一位。

不知以上所谈对您解除困惑是否有所启发和帮助，您的朋友杨永龙请您批评参考！

杨老师：

您好！谢谢您给我的回复，我会重新审视自己的。——青蓝