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进步的中学教材就该“戴”安全套

(2006-12-23 20:11:47)
分类: 天下杂谈
2006年要说什么词点击最高,什么词在百度搜索率最高,那就是“安全套”这个词了!2006年,堪称是“避孕套事件年”,各种名称的避孕套的商标抢注,你追我赶、前赴后继……且在申请注册商标的名称创意更是独树一帜、别出心裁!什么——“二人转”、“博客”,“中央一套”,“艺术人生”……就连扎头发的皮筋居然也做成了安全套,这真是不“套”不成魔啊!安全套的应用,反映了当今中国在建造文明和谐社会时,对待不同性取向人群的态度正发生着积极的变化。正确对待同性恋现象和性行为是防止艾滋病蔓延的重要一环,是中国防艾事业的新课题。
一.性教育在预防艾滋病教育中的地位
当前的预防艾滋病教育,有三道防线,第一道是禁欲,第二道是忠诚,第三道是安全性行为。
显然,当今社会,在一些青少年中禁欲不太现实,他们接触的性文化已使他们的性观念包含了自由,随意的成分。他们可以因冲动、好奇、情感等原因而发生性交行为。在这批青少年中,性行为为什么需要忠诚、什么情感值得忠诚、如何能做到忠诚他们还不清楚,因此,要他们对性伙伴忠诚、专一几乎是天方夜谈。因此,对于这些青少年的性安全,最有保证的是安全套的正确使用!这也就成为了当前艾滋病预防教育的重点。而对于性观念尚在形成中,性自由并未成为主流意识的青少年;对已经怀疑性自由,尚未形成自主观念的青少年,我们该用什么性教育让他们面对艾滋病威胁呢?
要切实加强学生的思想政治工作,把他们的注意力集中到学习上来,如果哪一天真的建成了“无套校园”,那该多好啊!对中学生进行合理科学的性教育了,非常迫切!只有对生活负责任的人才会坦然地使用安全套,让孩子们健康地对待生活状态,给孩子安全套不会引导孩子走上歧路。我们根本不能控制“邪恶出壳时的一煞那”,那就要主动做好预防措施,以一种主动坦诚的心态对待可能发生的不测。只有负责任的家长才会主动给孩子安全套,孩子也会理解和佩服他们。
二.性教育在预防艾滋病教育的作用
在第三道防线的建立过程中,性行为中安全套的使用,需要责任感——适时的准备和使用,需要爱心——安全和舒适兼顾,需要科学知识——正确的完成全过程。仅仅进行安全套如何使用教育是达不到上述目的。因此,需要使人们了解在两交往中:交往的审美目标,达到目标的途径和方法,在此过程中的规则,遇到问题时的如何调控等。显然第三道防线的建立,需要足够的性教育来支撑。
但是安全套是成人性行为的保健工具,作为中小学生预防艾滋病专题教育读本理应正视它存在的积极意义,防止艾滋病的教育当然要告诉孩子们洁净的性行为的重要意义,让他们粗略地懂得这方面的知识是有百益而无一害的。并非是教唆孩子们去进行性行为要注意的事项,老师们也不会那样引导。记得在我初中时学生理卫生时,那位女教师很严肃认真地讲解了男女的性结构,同学们并没有因此而感觉羞耻,而是老师面对知识严肃认真的工作态度让同学们感到敬佩。
三.性教育在预防艾滋病教育中的内容
安全套如何正确使用,说明书上写的很清楚,以大学生的智力,恐怕不在如何正确使用上,而在于性行为该不该发生,跟谁发生,发生的意义上。首都师范大学自上个世纪九十年代初,开设性健康教育公共选修课和副修专业以来,始终坚持的原则是:以性道德教育为核心,以性生理和性心理为基础,以性审美为目标的全方位的性健康教育。其中包括性生理、性心理、性伦理、性社会、性法律和性自我保护、生殖保健、健康和性病、艾滋病等预防、遗传与优生、性教育、婚姻与家庭、性审美等等。几乎每一门课都从不同角度谈到性健康的道德、心理、行为等健康。关于艾滋病的预防、传播方式、对艾滋感染者的援助等都在有关课程中,从不同的角度多次提到。
正确使用安全套进入中学教材是一种进步,多少年来性教育的缺失使中国的学生对性知识十分的匮乏,甚至闹出了很多的笑话。随着时代的进步,将“婚前禁欲、拒绝网恋、正确使用安全套”纳入中学教材无疑是一种进步,在很多国家都实行开放性教育,随着孩子的年龄增长进入青春期后,会面临很多第二性征与性冲动,对他们进行性教育与性的疏导是一种人性的关怀,绝不能再象从前那样对性避而不谈,越是视为禁忌的东西越得不到更好的控制,循循善诱才是教育的良方。

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