现在听到越来越多的就是“打回去”、“抢回来”。。。。这种以暴制暴的儿童教育。昨天在动物园一个小女孩捂着眼睛跟她妈妈告状说谁打了她的眼睛，她妈妈就告诉她打回去。旁边一个人觉得有不妥，那个妈妈问：“那你说怎么办？只有打回去！”

是的，在暴力已经发生之后，我同意打回去，并且狠狠的打。我跟竹子也说扇他！不会是吧？妈妈怎么扇你，你就怎么扇他，会了吧？要不然呢，人家一边打你，你还一边跟人家讲道理“打人是不对的”，这种SB不打你打谁呢？！

问题是，为什么会发生暴力？几个月的婴儿打人那不算打人，可几岁的孩子打人就是打人。只要是故意动手的情况，绝对打回去。在幼儿园里每个班上都有那么一两个爱打人的小朋友，如果剩下的小朋友一起打回去你们看那个孩子以后还敢不敢。就是因为很多小孩都接受挨打，挨打了以后去找家长告状，有什么用呢？家长老师代替你去训斥他，还不如你一个大嘴巴返还给他。

现在竹子又冒出来一个新问题，他在外面挑起事来以后竟然跟别人说“我妈妈在这儿，你敢打我，我就去找我妈妈。”然后别的小孩就老实了，他就继续撩闲。我直接把他吼过来，指着一个地方让他站好，别以为在外面人多我就不好意思开吼。回家后再告诉他，“你别指望我会帮你，你在外面找事回来我就抽你！”

告诉自己的孩子别再外面惹事，不要做“故意”的事情，再告诉他如果被侵犯了就要狠狠地打回去，最告诉他如果是他的错就别指望老爹老娘会帮着出头，回来一顿打，让你闲的！

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补充一点，以暴制暴并不是家长的教育特色，托儿所、幼儿园的老师也会这样教育来告状的孩子。目的就是一个，让孩子们认识到软弱就会挨打，有本事你就强大起来。

竹子有一次找老师告状说谁抢了他的玩具，老师就跟他说“去抢回来”，然后竹子就勇猛的去了，也抢回来了。之后老师把那个孩子叫过来，“让你抢别人的东西，现在知道了吧？别人也是会抢回去的！”然后就告诉他要学会等待，等别人不玩了自己再玩，或者上前问别人还要玩多久？告诉对方自己正在等这个玩具。

但是如果不分青红皂白的就说什么“算了”、“再怎么样都不能打人啊！”、“打人是不对的！”，这就好像那句最讨厌的劝架金句：都少说一句吧！

有用吗？这种以“柔”制暴的方法有用吗？