写在前面：

只有一个人需要学习和改变，谁啊？我。

愿我释放所有改变、教导和评断他人之念；

只有一位导师是我的依靠，谁呢？圣灵。

所有的世界老师是可爱的“助教”和“陪读”。

说到师生，是想对我自己重申一下，想对意识频道接近的朋友重新说明一下：只有一个学生，就是我。我不需要操心别人的改变，我不需要操心别人的误区。因为只有我需要学习。

还有就是，只有一位老师，就是我的内在圣灵。我们每一个人都有自己的内在圣灵，我们所有人共有一位内在圣灵。但我不说别人，我说我自己。就是我此生只有一位真正的老师，就是我的内在圣灵。我在世间遇到的每一个人，都可以是我的老师。但是真正的老师，只有一位，就是内在圣灵。

对我来说，在人间遇到的每一个人，都能教给我一些，有的多，有的少。有的教给我一些心理学；有的教给我一些文学；有的，比如虫虫，他有他教给我的地方；再比如，许自呈老师，他也有他教给我的地方；戴老师，也有他教给我的地方；我身边的兄弟，也都是各自教给我一些东西。但是，这些都是我的助缘。真正的老师，只有我内在的圣灵。只有它，才能真正满足我；只有它，才最贴近我，最针对我。

我希望自己有这样一个态度，只有我一个人需要学习和改变，只有我一个人需要救赎，接受宽恕。其它我遇到的每一个兄弟，他不是我的助教就是我的陪读，而唯一真正的老师，就是我内在的圣灵。

当我随着自己的愿望，把意识调到这个频道的时候，我发现我感受到特别的单纯，也特别的幸福。

再谈点在生活中的运用。

首先，在人间学习的时候，比如，你参加一个工作坊，或者是参加一个老师的课程，你不能总对老师“高山仰止”，那样就限制你了。老师知道，就是他暂时地知道一些东西，他暂时有很多方面做得很好，这个没有问题，但是你心里面要知道，你才是世界之光，你一点都不比老师差。当你无形中觉得你比老师差的时候，你是把智慧和力量交给了那个老师，交给了那个偶像，这样是非常限制人的进步的，进步的非常缓慢，而且人会很不自信。

还有另一个层面，就是你不要去做老师。你做心理咨询师也好，工作坊带那个课程也好，做讲师也好，做爸爸妈妈也好，做领导也好，你做任何看起来像教导者的角色也好，你不要去和那个角色同化。因为你一旦做老师，觉得自己知道的比别人多，那你就不能学习了。一个人一旦在角色里把自己看成老师，他的内心敞开度就非常的小。

在现实中，角色化还是非常严重的。比如，我们参加工作坊，或某些场合，只有那个拿着话筒的老师他被注意。你很难看到一个学生他愿意随时学习，愿意倾听每个人，大家的注意力期待点都在老师身上，这个是非常局限的。还有呢，做老师的人在台上的时候也很少能够诚实地表达“我不懂”。一个人在台上，他很少能去表达“我不懂，我没想清楚，我回答不了这个问题”。他无形中会与角色同化，去按这个角色行事。这个对思维有很大的限制。当然，另一方面，我们在那个场中，要尊重那个场的情境，就是老师和学生的那个角色的情境。但是我们心里，在内涵里，我们不进入这些角色化。我知道大家都是我的助缘，我可以从每个人身上学习。