虎父无犬子

龙生龙，凤生凤

穷人的孩子早当家

英雄莫问出身

王侯将相，宁有种乎？

寒家子弟多才俊，纨绔子弟少伟男

英雄要不要问出身呢？当我们在问这个问题的时候，我们已经承认了一个前提，有些“英雄”让我们感觉那样的家庭就应该出这样的英雄，而有些“英雄”则让我们感觉那样的家庭能走出这样的英雄简直不可思议。不同的家庭对孩子的影响，不仅在内容上是不同的，而且在性质和效果上也有很大的差异。有的家庭，一眼就能看出父母投在孩子身上的影子；有的家庭，孩子跟父母的个性正好相反。         

孩子不可能完全不受父母的影响，也不可能是父母分毫不爽的的复制，这两个极端，都是不可能，但是在两个极端之间，确有各种各样的类型，那么，家庭对孩子的影响结果究竟有几种情况呢？应该说这是一个相当复杂的问题，孩子的发展如何取决于环境、遗传和孩子的自主性选择三方面的影响，而遗传很难测量、环境中的信息太多，孩子的自主性的变数又太大。  在此，我把自己对这个问题的思考呈给大家，供大家借鉴，也算是抛砖引玉。

第一种  同向影响

哎呀，这父子俩简直象一个模子里刻出来，简直就是一个“翻版”

……

我一直纳闷这孩子怎么小小年纪这么厉害，直到我见到了他父亲，有那么厉害的父亲必然就出现这么厉害的儿子

……

这种情况在生活中是比较普遍的，所谓“虎父无犬子”“船家的孩子会凫水”。这种情况表现的是，父母对孩子的同向影响，比如，父母比较有抱负，孩子也从小有志气，父母尔虞我诈，孩子也从小狡猾。这种“同向”教育效果的往往具备这样的条件：

1 父母对孩子教育要求颇具影响力

2 孩子对父母的价值观、人格特质表示赞同和敬佩

当然，与孩子与父母生活时间的长短也有关系，但是在一起生活的时间的长短不起到决定作用，短时间的相处也可以产生深远的影响。

第二种  反向影响

他一点也不象他父亲，他父亲多厚道的人呀，不象他没便宜的事儿不做，一句实话没有

……

没想到那个家伙还有这么厉害的孩子，真是“鸡窝里飞出金凤凰”

……

   类似于这样的现象在生活中也十分常见的，老子英雄一生偏偏养了个败家子，爸爸懦弱无能，可是儿子顶天立地。最典型的例子就是林肯，他的父亲鄙视知识、目光短浅，而林肯却求知若渴，自学成才，从小胸怀大志，在小卖部帮工居然去竞选议员。这其实也并不奇怪，一方面物极必反，一方面还有它的合理的其他道理。一般出现“反向”教育效果的家庭，需要具备这样几个条件：

1 父母对孩子愿望和压制导致极端的逆反；

2 孩子极端厌恶、排斥或者父母的价值观和做法，立志改变。

     有些家长性格极为外向，爱说话、爱表现，孩子却腼腆、内向，喜欢独处和深思。这种现象可能是因为孩子作为旁观者，发现了父母这种个性的不足，觉得父母不值得效仿，也可能是因为父母某个方面过度发达和张扬反而压抑了孩子这方面的倾向。