记得高三最后一节英语课的上课铃声一响，我们那位个头矮小的英语教师就走了进来。他没有向我们打招呼，而是直接拿起粉笔在黑板上书写了起来。他有些激动，因为在书写过程中粉笔断了好几次。我们这些同学一见老师在黑板上写东西便习惯性地开始在笔记上抄写。可是抄着抄着我们就觉得不对劲了，黑板上的英文不象是什么考题，倒象是一首诗。当我们还在纳闷的时候，老师写完后转过身对我们说：“今天我们学一首歌吧。”这首歌就是现在作为我背景音乐的《航行》（Sailing）。
让我们感到惊奇的是教了我们三年的英语老师却有着相当高超的音乐才华。他一段一段地矫正着我们的发音，随着歌词渐渐地被译过来，同学们终于了解到了老师的心意，那是我们的老师在用他特有的方式向我们告别并祝福我们。在一遍遍的歌声中老师与我们的眼中都含着泪水，整个课堂上没有多余的话语。不知不觉中下课的铃声响了，老师在全班同学的掌声和哭泣声中骄傲地点了一下头，离去了。
高考后，我和班上的许多同学实现了自己的愿望奔赴祖国的各地去开始新的求学历程。在北上的火车上，我想起了那堂特别的英语课和那首舒缓而又充满激情的《航行》。在那一刻，我能体会到都德在《最后一课》中的感受；也深切地明白了《死亡诗社》中学生呼唤“船长”的心情。伴随着火车的节奏我小声哼唱起来……
Sailing
I am sailing, I am
sailing
我在航行，我在航行，
Home again across the
sea.
跨越海洋，回到家乡。
I am sailing stormy
waters,
我在航行，迎着风暴，
To be near you, to be
free.
向你靠近，获得自由。
I am flying, I am
flying
我在飞翔，我在飞翔，
Like a bird across the
sky.
像只鸟儿，飞跃天空。
I am flying, passing high
clouds
我在飞翔，与你同行。
To be with you, to be
free.
穿过白云，获得自由。
Can you hear me? Can you hear
me
远隔万里，茫茫夜空，
Thru the dark night far
away?
你可听到，我的哭声，
I am dying forever
crying
我将死去，与你远离，
To be with you, who can
say?
我在哭泣，为靠近你。
We are sailing,
We are
sailing
我们航行，我们航行，
Home again across the
sea.
跨越海洋，重返家乡。
We are sailing stormy
warters,
我们航行，迎着风暴，
To be near you, to be
free.
向你靠近，获得自由。
We are sailing,
We are
sailing
我们航行，我们航行，
Home again across the
sea.
跨越海洋，重返家乡。
We are sailing stormy
warters,
我们航行，迎着风暴，
To be near you, to be
free.
向你靠近，获得自由。
Oh, Lord, to be
near
you,
向你靠近，获得自由。
To be free.
Oh, Lord, to be near
you,
向你靠近，获得自由。
To be
free.
Oh, Lord, to be near
you,
向你靠近，获得自由。
To be free.
Oh,
Lord.
今生今世，直到永远。
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