每个海外中国家长可能都对中文教育头痛不已，要想让孩子学好中文，家长不知要下多大的功夫， 是个非常艰巨而长期的工作。我家2个虽然上了很多年的中文学校，只能说，中文学校最重要的功能是识字部分，她们恰好是斗大的字不识半筐, 教学效果非常差。原因很复杂，不光是学校的问题，我自己也有很多责任。所以我并不是鼓动各位从中文学校退学，相信好多孩子很适应中文学校。

在经过反反复复的思考以后，我终于决定根据孩子的特点，让她们从本地中文学校里退学，以后回家我自己教。

这个决定有好几方面的原因，最重要的是我觉得她们在中文学校里的确没有很好的效果，基本上是浪费时间，精力和学费。再继续下去不会有什么好效果了。

目前我总结有这几方面的问题：

1，教师的教学方法很守旧，基本还是国内20年前的教学方式，使这些美国长大的学生完全没有兴趣。加上整堂课必须全部用中文，好多时候孩子根本听不懂，跟不上，最后完全丧失学习兴趣。

2，课本和她们生活离地太远，目前用的是暨南大学编的教材，感觉是不了解海外儿童的心理和特点，很多课文脱离了学生实际生活，目的很好，发扬中国文化，但是她们连基本的字词都不会怎么可能理解中国古代文化。结果越学越枯燥。

3。学生当中普通的厌学情绪和不重视，很多家长本身也不重视中文教育，不过是把孩子送进去自己多个热闹娱乐的地方。所以大部分学生课堂纪律很差，老师也不管，管也管不住， 想学也学不下去，像我家这种爱开小差的干脆就画一节课的画。上课名存实亡。基本上每次上完课我得回家给她们重新上一遍。我管的时候她们就学得好，我一松手她们马上就掉下去了。所以也等于是我当老师了。

4。我家老大小时候错过一学期，一开始上学就老觉得赶不上趟，后来就越学越吃力，干脆就放弃了。

 其实老大很想学好中文，她说她只想证明她是可以学好中文的，我觉得再把她扔到中文学校听之任之就太不负责了。老大的听说都很好，中文理解力很好，就是不能读。老二的记忆力好，读过的字基本能记住，但是口语不行，理解力比较差。

所以我准备从几方面入手，第一买了加州中文学校马力平编的中文教材，比较符合海外华人孩子的特点。二我用了台湾漫画家吉米的书来做教材之一，因为他的诗都是些很现代很普通的中文，通俗易懂，意境很美很有趣， 还有插图，孩子更容易理解。三我决定同时教她们写毛笔字，增加兴趣，加强对中文的理解和对字的结构的理解。我觉得如果不写她们很快就忘记了。

最近给她们上了几课，效果很好，她们都很有兴趣。老大完全可以理解吉米的诗，还说很深刻呢。对写大字2人都表示出出乎意料的兴趣。（下次再给大家专门介绍我教她们练大字的工具，太酷了！！）

目前的挑战就是我自己能不能坚持的问题了，因为这是个很长期很艰巨的任务，我一放松她们就完了。所以最难的其实是战胜我自己。过段时间再来给大家汇报吧，也希望和各位家长交流。