目前的评估报告，按照课型和内容的不同，进行了科学的分类。由于不同的评估分类和评分标准，也给一些人鉆了空子。这种现象多出现在有两个平行班以上的三，四年级。这些人在高年级承担一门课，按小班授课，同时上三四个班，很容易拿满工作量的分。对内说是技能课（A类），如果是技能课就会有操练，小课上无可厚非，实际上的是知识课（B类），基本是老师独讲。更别说有课堂上技能，互动。而在评估时要求按 B 型课评估，这样获得的分就会比按A型的品估的高。

      因此，除特出情况外，凡是按小班授课形式的授课的均按 A 型课评估，要求按 B型评估的，必属知识性课程。要求按大班授课，这样可以避免人才资源的浪费。