XX  同学：你好，见到你的来信很高兴。

每年教师节来临时，看到你们写来的一封封充满热情洋溢的怀念和祝福和贺卡时，我打心底情不自禁的流露出一种喜悦和宽慰。

这种喜悦冲淡了昨天获得了这个迟到的XXX优秀教学奖那种充满五味杂陈的心情。

昨天我因上一学年学生对老师的评分为全X最高获得了XXX优秀教学奖，看到这份迟到的奖励，当时心里真有点激动。连我自己也品不出什么滋味。

今天的高校的某些角落，一些变了味的教育管理在假大空浮虚的影响下，浮躁取代了科学，浮夸变成了进步，抄袭演变成学术，形式已然为实际，社会的污浊腐蚀着昔日的神圣殿堂，物欲的的毒瘤吞噬着曾经健康的肌体，要想培养出符合时代发展需求，有扎实基本功，有过硬业务能力的人，顺应国家高速走向强大的需要，将面临更加艰苦曲折的路程。在利欲熏心的毒瘴里，责任的良知太少，太少，真的太少。

作为有良知的老师要守住师者的那份本职，负起那份责任，认真工作，清白做人太难，太难，真的太难。

要让XX个学生在每周X节课中学到他们必须要学到的东西，又要严格要求，一丝不苟，还要忍受部分学生对严厉老师的报复，坚守不随大流，不糊弄，一步一个脚印让每个学生都跟上全班的步调，学到真正的，有用的，扎实的专业知识。对得起家长的期待，对的起学生们为走到今天的付出，做好这个“对得起”太苦，太苦，真的太苦。

当你执着地坚持一个教师的责任时，你得淡化名利，耐住不公，挺住白眼，就得像一个外星人，局外人，套中人活在其中，容忍别人窃去你心血浇灌的耀眼花朵变成他人炫耀的资本。容忍垃圾包上了外皮堂而皇之放在你眼前发出的恶臭，容忍肮脏的商品交易让公正，平等倾斜，让圣洁，高尚变得龌龊。容忍那一个个光环下的道德沦丧，人性散失的恶行……。当坚守这份责任时，常被人哀叹：太傻，太傻，真的太傻。

任何评比的初衷都是为了鼓励先进。如果评比不在一个基线，或者不是一个标准，更有甚者加入了人为因素，或直接关系到决策者的个人利益时，任何评比只不过是自欺欺人的游戏罢了。每个有正常思维能力的人都能做出自知自明的判断，一旦谁卷入这种游戏，就变得人不人，鬼不鬼，衣冠禽兽，狼狈为奸，弄虚作假，欺上瞒下，权钱交易……。人生如戏，可不能把人生当作游戏来玩，玩人生游戏者可悲，可悲，真的可悲。

当初因实在不忍多少望子成龙的家长，穷尽血汗把子女送到这个高等学府，受教棍糊弄，从高年级下来承担起这门课。一教就是十年。“魔鬼教学法”几乎成了代名词，一时的诅咒，开始的恶骂在全国统一水平测试的可喜成绩面前变成了得意和自豪；当毕业后的工作实践让他们体会到正因为有了当初像“苦囚”一样，做着“苦役”般的练习，才有了与人竞争的资本，才有了工作上的得心应手，才有了令人刮目相看的骄人成绩。我遵循的是：宁愿严格换来学生一时不解，不可松懈贻误学生终生怨恨。

每当此时此刻，读到毕业的学生发自世界各地的祝福信的时候，他们用生动的语言描述上课瞬间的凝固画面时，我像老顽童那样高兴，高兴，真高兴，一幅幅好像总是长不大的孩子们在无奈地接受“大松博文”魔鬼式地高强度训练：同学们，上课了，首先开始听数…… 嗡！嗡！嗡！ #@%&#@……

高兴得我老泪纵横。那不是泪，是血，那是我的心在流血。我的心血快流干了！

有感而发，截止吧！

祝生活顺心，舒心，开心。

（090910 ）