是第二天晚上的一个游戏——坐飞机！一个振荡不止，充满惊恐的飞行之旅！

这一次，是孩子们独自登机！就像孩子们独自来参加这个冬训营一样。

这个现场感受太强烈了——

算了，大家去看孩子们的那些寻人启事吧！

那个寻人启事是这样的，飞机因为意外5分钟后坠落大海！在这5分钟内，孩子们要给爸爸妈妈写一封信装进飞机的黑匣子。在这之前，孩子们还为爸爸妈妈写了一个寻人启事，为爸爸妈妈寻觅一个可以代替他们孝顺父母的孩子陪伴爸爸妈妈的余生！

那个寻人启事，如果你看到孩子们的要求有多么高，你就会知道孩子们有多么地爱他们的爸爸妈妈！

这背后还有一层意思，娃娃鱼老师没有说破，可是——

很多孩子们一边写，一边哭，一边哭，一边写！

那样的场景！

很难想象，在他们以后的成长中不会留下痕迹！

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很多人指责现在的孩子不孝，大杨老师说：父慈子孝，子孝的前提是父母慈啊！父母慈，子女自然孝！孩子为什么不孝顺，因为父母不仁慈！

心理学研究证明，所有的孩子天生是忠诚于他的父母的（这里指的是亲生父母），长大后还是忠诚于自己的父母的！父母能把忠诚的孩子“教”到不孝！真是非常不容易的，可能需要很多的破坏性教育——

看看那个“教”字，左边是“孝”，右边是“文”，“教”就是关于孝顺的文化！孝顺的文化就是教育的根本。

现在的孩子孤独、愤怒！幸福指数很低，从外在看，进步了;从内在看，倒退了！

越来越没有爱，没有亲情,因为越来越得不到爱，得不到亲情！

一个孩子，既可以选择在这样的时代随波逐流，也可以选择内外兼修，成为真正的人——而非一个社会的工具！

父母也是，既可以选择让你的孩子在这样的时代随波逐流，也可以选择让孩子内外兼修，成为真正的人——而非一个社会的工具！

有时候教育很简单——教育不是做什么，而是不做什么！

你做的一切可能都是污染——

譬如你告诉他要好好学习就是污染！因为如他做不到他会自卑！

所以父母们99.9%以上说的都是废话，是污染！教育是不做什么，也不说什么——不言之教！

很多父母很累，越是失败的父母越累——说越多做越多，错越多，污染越厉害！

父亲想对孩子说：孩子，你为什么不是神童！

孩子也想问父亲：爸爸，你为什么不是神父？

问：为什么家长使出全部力量改变不了孩子，大杨老师三天内让孩子发生了不可思议的变化？

我教他放松——

你们教他逃避——

问：家长为什么不能改变孩子？

家长一直在搅动他的意识状态——

可在潜意识里让孩子们的一些信念被调整，才会持久终生地发生作用。

家长喋喋不休，N遍改变它的意识都没用。

（想必这也是在三天的课程和练习之余，穿插了大量冥想环节的原因。）

还有，如其所是地接纳他；

如其所是地允许他！

当你接纳他，他就会改变！

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简单的三天冬训营，感触太多，但是几番尝试，不知如何成文，前面因为答应了网友生硬地写了四篇，大家以为我写完了，其实没有，多呢，太多的写不出来！

这个第五是第四写完就跟着写了这么多，可是觉得不行——这么乱，怎么发？

还有该收尾了，可是不会收！

很自然地，搁置在草稿箱里，交给时间——

但是交给时间的到后来往往不了了之，我也果然没能再补充进新的东西！

就这样搁笔吧。