算是一个小调查吧。

如果你问孩子——0-12岁——宝贝，你幸福吗？或者你快乐吗高兴吗？类似的话——看看宝宝会怎么回答——然后再问一句为什么——孩子有反应没反应都好！

又来剥削了，真不好意思，呵呵

不过拜托喔——

周日中午，跟珂妈两人带着两个小人儿从早教中心出来——后面有几个学生走上来，边走边说，是几个叽叽喳喳的女孩子，说——这么小的孩子就背上书包了！

真可怜！

孩子没有童年！

我这次论文就写的这个题目……

貌似是附近哪所大学的学生。

她们走过去，笑渐不闻声渐悄。

我和珂妈相视一笑，这么着直面批判，有些啼笑皆非。

一方面我理解这些不知稼穑艰难的孩子的想法，毕竟我也从这个不知天高地厚的年龄过来。另一方面，我又理解一个母亲的不得不尔。最重要，我非常知道，让孩子一周上一次两次早教课，对他们不是痛苦，而是快乐！

闹闹是经常吵着不要上幼儿园，要上英语课和数学课！因为这些课，快乐啊，轻松啊，安全啊！老师又温和！又有玩到一起的小伙伴！

现在的孩子可怜，家庭只有一独苗，在家孤单啊！在幼儿园倒是玩伴很多，可是虽说玩起来蛮好，可是在老师的森严戒律之中，孩子们感到了很大的伤害，很大的伤害——

那些快乐不能遮盖那些伤害——完全不能！

这些，当然是年轻的大学生们不能考虑到的。

周五下午有些事情，我提前去接孩子——是孩子刚吃了饭睡午觉时候，我选了不当的时间，很惭愧。不过老师还是让孩子穿好等我。

把孩子接出来之后，孩子就说——妈妈我吃了第二顿饭，还是很饿！

平时下午接的时候他的口头禅是——妈妈我吃了第三顿饭，还是很饿！

那天大勇帮我开车，我俩也没吃饭呢！所以就去豪享来吃饭——吃过午饭的小家伙在那里又喝了一碗玉米浓汤，半盘通心粉，两个套餐附送的面包，还有一些小菜，鹌鹑蛋以及板栗等！

过一会他说要去卫生间——我陪他，他说，妈妈你摸我的裤子！我一摸，湿的！

难过不消说。

但我装作不介意的样子问他为什么有尿不到卫生间来——

他说——不是在这尿的，是在幼儿园睡觉的时候……

还有次晚上说没吃饱我问他为什么没吃饱，他说——我想要一个大圆馍，老师给我了一块馍！我说——为什么不告诉老师你想要吃一个？老师说吃饭的时候不能说话，我举手老师没看见……

我们的教育环境，要改进当然不易，但是不改进是不可以的！

眼下是多差的幼儿园都不好进，但是迟早，不是这样！改革才能对抗竞争。

所以孩子们的快乐来自哪里？书包倒是一个次要的意象，环境才是重要的！

对了，帮我问啊——亲爱的们。虽然孩子们传递的信息很有限，也只代表一时一地！

甚至可以不具备代表性，但是我还是觉得很有益。谢谢呃

对了，之前有问过小朋友一次：

闹闹小朋友，我可以采访你一下吗？

可以呀。

请问你幸福吗？

幸福呀。

什么时候最幸福呢？

你们两个在我一起最幸福。

呵呵。