刚刚从四十七中听完课回来，冻得哆哆嗦嗦的。

想到明天就要交稿子，我这里还一片空白，犹豫了一下还是来了办公室。

讲课的主题是“会阅读的孩子更成功”，内容基本上比较熟悉。而且我一过去就和主办单位的几个中坚人物坐到了一起，这些人听这样的课，听得太多了，基本上成课虫了！所以一直在聊稍后的余兴节目，害得我也没好好听。

我只复述一个小例子代表我听了这个课～～

一个现实中的小故事，美国有一个叫玛琪.科默的母亲，她是佃农家的女儿，只读过9个月的书，婚后生了5个孩子，她靠给有钱人家当女佣养活自己的5个孩子。可是她不甘自己的5个孩子将来也像自己一样，所以她给人干活的同时就认真观察她的雇主家的孩子。她发现雇主家的每个孩子房间里都有书架，书架上摆着书籍和报刊。还有书桌，书桌上放着一盏台灯。她回家就照葫芦画瓢给自己的孩子置办书桌，书架，书籍以及台灯。并且经常督促自己的孩子课余时间大量阅读。

这位母亲的努力没有白费，十几年后，她的五个孩子一共获得十三张大学文凭。其中一个儿子，詹姆士·科默，拥有医学和心理学两项博士学位，还获得了三十六项荣誉学位，成为耶鲁大学的教授。同时有感于母亲对自己兄弟的良苦用心，詹姆士·科默开始致力于儿童的阅读推广……

王林老师举这个例子当然不是要把文凭和成功往一起搅和，他想说的是这位母亲用最简单的方法教出了最成功的孩子，他想说阅读是一个让孩子成材的最低成本的方式……

不知道能不能被大家认同？

听完课又进行了大手牵小手“传递书”的活动，这次传递的图书不再是《朗读手册》，而是万家宝书店免费提供的优质绘本，如《大卫不可以》、《逃家小兔》等，传到我手里的一本是《圆白菜小弟》，听别的妈妈说很不错，我和闹闹还都没看过。

很多家长听课都是带着孩子一起去的，还有一家三口一起去的。

我是单枪匹马，之前害怕不让带孩子，也怕孩子受不了一连几个小时的限制。没想到这次讲课的形式这么活泼，一会穿插一个孩子们喜欢的故事。所以现场孩子们的状态还挺好的，秩序稍微有些闹，您想啊，那么多孩子，小的可能只有一两岁，大的四五岁！不过老师从头到尾不急不躁，孩子吵吵得很了，他停下来喝口水，稍顿一下继续开讲。

这些小细节让我有种莫名的感动！

我觉得重视孩子的人，尊重孩子的人，愿意为孩子付出耐心的人，舍得为孩子耽搁时间的人，把对孩子的关注当做事业来做的人，真的是爱心充沛爱意丰盈的人。

为着这个，我觉得听这堂课是一件非常幸福的事情。