闹闹刚刚入园，下个月就满三岁半的闹闹小朋友这是第一次真正意义上体验了分离，在此之前他上的亲子班,奥尔夫音乐班可一律由妈妈全程陪同!

幼儿园年年紧俏，我们是在面临开学的8月末才勉强塞入了这所幼儿园。所以一直到9月3日才办完手续可以送孩子进班。正常的小班已经是入园第三天了！那天我和闹闹先被通知分派到了小一班，还来不及去又被换到了小二班。我和孩子提着刚刚领取的被褥席子等用品大包小包赶到了小二班。结果小二班级任老师说他们这班已经满额到32人了，没有床位接收了。老师让我等一下，然后迅速打电话和办公室协商。这当儿，小二班的小朋友们正呈一个大半圆围坐在生活老师旁边，生活老师一边笑吟吟地说着什么一边就开始给孩子们逐个分发点心。闹闹小朋友倚门而立，眼巴巴地望着！手指抚着自己的嘴巴，那个！
过了一会儿，级任老师说带我们回到办公室核查。很快我们又被分派到目前只有30人的小八班。在小八班教室，妈妈先和级任老师冯老师接上头并有一些简单的沟通！因为冯老师要了解孩子有哪些问题是需要特殊交代的。妈妈这时面临着从此要把孩子托付于外人！也格外有话要说，有话要问。程序这般繁缛，闹闹小朋友一直忍耐地等待着，身子靠着妈妈，眼睛则紧紧盯者长桌两旁端坐吃巧克力威化的小朋友。等到老师一声令下说；孩子你也去搬个凳子和小朋友们一起让老师分点心吃吧。闹闹眼疾手快地搬了凳子过去，又一把抓过生活老师刚刚放到后面柜子上的盒子自顾自取了一支长长的巧克力威化棒出来！
我提示他：宝宝，你自己拿可以吗？老师在旁说：没关系，第一次自己拿，下一次让老师帮你拿好吗？
闹闹表示出了得偿所愿的满足！很高兴地对一切都不在话下地吃着。
老师示意妈妈可以走了。可是妈妈哪里放心得下：让我再和孩子说句话吧！
我过去蹲在孩子身边，用肯定加强的语气：宝宝，今天你需要在幼儿园待一天，吃完点心老师会带你和小朋友做游戏或出去玩。中午的时候不用回家，就在这里和小朋友一起吃饭，吃完饭睡觉。睡觉起来再和小朋友一起玩玩爸爸妈妈就会来接你了。知道吗？孩子满不在乎地：知道了！我总觉得孩子未必听懂了，不惮烦再来强调一遍！可是孩子依旧快乐大声地说：好！
和妈妈再见！
妈妈再见！
既无留恋也无迟疑！
我心里明白，孩子还完全不知状况，等他缓过来劲……我先就有点想哭！
下午我和闹爸5点半多一点就去接了。结果一直等到6点半才开门，幼儿园门口壮观的接送大军，给人说不出的感觉！
孩子看到我的第一眼，嘴巴一扯！我以为他要哭，可是扑到妈妈怀里之后，他马上高兴地指着胸前的小红花：妈妈，我有小红花！老师说：孩子表现非常好，适应很好，能自己吃饭，睡觉也乖。就是下午和小朋友一起下楼玩的时候，哭了！
我心里酸酸的！
孩子是多少明白了有喜欢的点心吃以及有玩伴的代价是什么！
不过只有初见妈妈那一霎的委屈。之后孩子都很兴奋。并且说第二天还要上幼儿园。